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teacher development action understanding di kubanyiova (18 risultati)
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Editore: Palgrave Macmillan (edition 1st ed. 2012), 2012
ISBN 10: 1137580216 ISBN 13: 9781137580214
Lingua: Inglese
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. 1st ed. 2012. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 33,56
EUR 6,61 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Teacher Development in Action : Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Teacher Development in Action : Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,95
EUR 13,67 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In English.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,95
EUR 13,67 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Teacher Development in Action : Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Editore: Palgrave Macmillan 2012-01, 2012
ISBN 10: 1137580216 ISBN 13: 9781137580214
Lingua: Inglese
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 56,09
EUR 17,68 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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Teacher Development in Action : Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,94
EUR 17,12 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Teacher Development in Action : Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 65,53
EUR 17,12 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 77,01
EUR 11,41 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 240 pages. 8.50x5.50x0.75 inches. In Stock.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 79,01
EUR 11,41 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 220 pages. 9.00x5.80x0.75 inches. In Stock.
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EUR 64,08
EUR 48,99 per la spedizione da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Provides a systematic and detailed analysis of how language teachers develop Synthesis research in language teacher cognition, teacher education and social psychology Offers suggestions for new ways of working with language teachers and educ.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,87
EUR 15,98 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 325.
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Teacher Development in Action: Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 66,87
EUR 17,20 per la spedizione da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 432.
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Teacher Development in Action : Understanding Language Teachers' Conceptual Change
Editore: Palgrave Macmillan UK, Palgrave Macmillan UK, 2012
ISBN 10: 1137580216 ISBN 13: 9781137580214
Lingua: Inglese
EUR 56,98
EUR 61,54 per la spedizione da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teacher Development in Action offers a rich account of language teachers' engagement with the latest research in second language motivation on a year-long teacher development project. It offers an in-depth analysis of how language teachers mobilize (or not) their vast inner resources when they make sense of new material, and sheds light on why language classrooms do not always become acquisition-rich and motivating environments, even when teachers show great interest in new ideas and find them highly relevant to their practice.Drawing on a grounded theory ethnographic study of EFL teachers in Slovakia, this book, now in paperback, breaks new theoretical ground in the language teacher cognition domain and weaves together findings from field notes, classroom observations and interviews into an integrated model of Language Teacher Conceptual Change (LTCC). The new insights into the complex and dynamic nature of teacher development constitute an original contribution to the field of applied linguistics and have significant implications for second language teacher education and development.
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EUR 59,27
EUR 62,27 per la spedizione da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teacher Development in Action offers a rich account of language teachers' engagement with the latest research in second language motivation on a year-long teacher development project. It offers an in-depth analysis of how language teachers mobilize (or not) their vast inner resources when they make sense of new material, and sheds light on why language classrooms do not always become acquisition-rich and motivating environments, even when teachers show great interest in new ideas and find them highly relevant to their practice.Drawing on a grounded theory ethnographic study of EFL teachers in Slovakia, this book, now in paperback, breaks new theoretical ground in the language teacher cognition domain and weaves together findings from field notes, classroom observations and interviews into an integrated model of Language Teacher Conceptual Change (LTCC). The new insights into the complex and dynamic nature of teacher development constitute an original contribution to the field of applied linguistics and have significant implications for second language teacher education and development.
