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Editore: Borgmann Publishing
ISBN 10: 3861450445ISBN 13: 9783861450443
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Editore: Broadstairs (UK) : Borgmann - Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 1990
ISBN 10: 1854920154ISBN 13: 9781854920157
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Libro
Broschiert. Condizione: Gut. 211 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
Editore: Borgmann Publishing, 2013
ISBN 10: 3861452901ISBN 13: 9783861452904
Da: BuchZeichen-Versandhandel, Freiburg, Germania
Libro
Condizione: Gebraucht - Akzeptabel. Textanstreichungen sind vorhanden - ansonsten sehr guter Zustand - Borgmann Verlag - 1992 - h4.
Editore: Borgmann, 2006
ISBN 10: 3861452901ISBN 13: 9783861452904
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 211 pages. German language. 8.98x6.14x0.47 inches. In Stock.
Editore: Dortmund : Borgmann, 1993
ISBN 10: 3861450445ISBN 13: 9783861450443
Da: BBB-Internetbuchantiquariat, Bremen, Germania
Libro
Hardcover/Pappeinband. Condizione: Gut. 3., durchges. Aufl. 211 S. ; 23 cm Zustand: gut bis sehr gut; Einband berieben; Mit Anstreichungen auf ca. 5 Seiten; Namenszug im Vorsatz; MGW3238 9783861450443 Wenn das Buch einen Schutzumschlag hat, ist das ausdrücklich erwähnt. Rechnung mit ausgewiesener Mwst. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
Editore: Borgmann Publishing Jul 2013, 2013
ISBN 10: 3861452901ISBN 13: 9783861452904
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Auch der erfolgreichste Pädagoge ist irgendwann einmal mit 'seinem Latein am Ende': zum Beispiel, wenn ein Kind immer wieder seine Hausaufgaben nicht macht, ständig zu spät kommt oder dauernd in Streitigkeiten mit anderen verwickelt ist. Obwohl diese Probleme oft gar nicht so schwerwiegend erscheinen, zermürben sie und untergraben die Effektivität der schulischen Arbeit.Die Autoren zeigen, wie eine andere Sichtweise der Probleme eingesetzt werden kann, um Veränderungen zu bewirken: Dabei wurde ihr Ansatz stark von den Erfahrungen der Familientherapeuten beeinflusst, die auf der Basis verschiedener Modelle der Kybernetik, Systemtheorie und Hypnose praxisbezogenes Wissen darüber gesammelt haben, wie Menschen bei ihren Problemlösungen geholfen werden kann. Da diese Ideen darauf abzielen, bei der Veränderung der Problemsituation selbst zu helfen, statt eine bestimmte Art von Problem zu diagnostizieren oder zu behandeln, sind sie bei einer großen Anzahl sehr unterschiedlicher Probleme in Schulen einsetzbar.