Perspectives on Shared Reading: Planning and Practice

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9780325002156: Perspectives on Shared Reading: Planning and Practice

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1.

Fisher, Bobbi; Medvic, Emily Fisher
Editore: Heinemann
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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Descrizione libro Heinemann. PAPERBACK. Condizione libro: New. 0325002150 Ships promptly from Texas. Codice libro della libreria HCI5839OCGG032417H0315A

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Bobbi Fisher, Emily Fisher Medvic
Editore: Heinemann USA, United States (2000)
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
Nuovi Paperback Quantità: 1
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(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Heinemann USA, United States, 2000. Paperback. Condizione libro: New. 226 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. Bobbi Fisher has long inspired early childhood professionals with her approach to student-centered, natural learning. Now, in a concise and highly focused volume, she zeroes in on the exciting area of shared reading. This time, we benefit not just from Bobbi s experience as a twenty-five year teaching veteran, but also from that of her daughter Emily, a first-year teacher whose perspective will resonate with anyone teaching today. Here in one practical resource, busy teachers will find an array of useful strategies for implementing shared reading techniques in pre-K through Grade 2 classrooms. Starting with an overview of shared reading theory, the authors draw largely from the models of Don Holdaway and illustrate the correlation between classroom reading and the bedtime story. While traditional aspects of shared reading are discussed-from big books to chanting to contextualized word study-the book goes beyond those parameters to explore shared reading applications in other areas of literacy instruction. Topics discussed include organizing for shared reading, developing teaching skills with varied texts, applying techniques in group and individual practice, and inspiring student and parent participation. Section Two chronicles Emily s discoveries as a first-year teacher confronting the challenges of today s standards-based, testing-focused educational environment. She shares many creative suggestions for integrating shared reading with the standardized curriculum demands, with detailed planning tips and lists of helpful materials. Perspectives on Shared Reading will be lauded for its best of both worlds approach-pairing the views of a seasoned pro and fresh newcomer, melding theory with practice. But what will stand out most is its reaffirmation of the power of books. Codice libro della libreria AAS9780325002156

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Bobbi Fisher, Emily Fisher Medvic
Editore: Heinemann USA, United States (2000)
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
Nuovi Paperback Quantità: 1
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The Book Depository US
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Heinemann USA, United States, 2000. Paperback. Condizione libro: New. 226 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. Bobbi Fisher has long inspired early childhood professionals with her approach to student-centered, natural learning. Now, in a concise and highly focused volume, she zeroes in on the exciting area of shared reading. This time, we benefit not just from Bobbi s experience as a twenty-five year teaching veteran, but also from that of her daughter Emily, a first-year teacher whose perspective will resonate with anyone teaching today. Here in one practical resource, busy teachers will find an array of useful strategies for implementing shared reading techniques in pre-K through Grade 2 classrooms. Starting with an overview of shared reading theory, the authors draw largely from the models of Don Holdaway and illustrate the correlation between classroom reading and the bedtime story. While traditional aspects of shared reading are discussed-from big books to chanting to contextualized word study-the book goes beyond those parameters to explore shared reading applications in other areas of literacy instruction. Topics discussed include organizing for shared reading, developing teaching skills with varied texts, applying techniques in group and individual practice, and inspiring student and parent participation. Section Two chronicles Emily s discoveries as a first-year teacher confronting the challenges of today s standards-based, testing-focused educational environment. She shares many creative suggestions for integrating shared reading with the standardized curriculum demands, with detailed planning tips and lists of helpful materials. Perspectives on Shared Reading will be lauded for its best of both worlds approach-pairing the views of a seasoned pro and fresh newcomer, melding theory with practice. But what will stand out most is its reaffirmation of the power of books. Codice libro della libreria AAS9780325002156

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Bobbi Fisher, Emily Fisher Medvic, Emily Fisher Medvic
Editore: Heinemann USA
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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(Southport, Regno Unito)
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Descrizione libro Heinemann USA. Paperback. Condizione libro: new. BRAND NEW, Perspectives on Shared Reading: Planning and Practice, Bobbi Fisher, Emily Fisher Medvic, Emily Fisher Medvic. Codice libro della libreria B9780325002156

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Bobbi Fisher, Emily Fisher Medvic, Emily Fisher Medvic
Editore: Heinemann USA 2000-01-21, Portsmouth (2000)
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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Descrizione libro Heinemann USA 2000-01-21, Portsmouth, 2000. paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria 9780325002156

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Fisher, Bobbi; Medvic, Emily Fisher
Editore: Heinemann
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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Bobbi Fisher
Editore: Heinemann USA (2000)
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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Bobbi Fisher
Editore: Heinemann USA (2000)
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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Fisher, Bobbi; Medvic, Emily Fisher
Editore: Heinemann
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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Descrizione libro Heinemann. PAPERBACK. Condizione libro: New. 0325002150 WE HAVE NUMEROUS COPIES. PAPERBACK. School name written on front cover. Light storage wear and handling marks on cover, corners and edges. Codice libro della libreria Z0325002150ZN

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Bobbi Fisher, Emily Fisher Medvic
Editore: Heinemann (2000)
ISBN 10: 0325002150 ISBN 13: 9780325002156
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