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Sinossi
Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? Qu'est-ce qu'un lecteur ? Quel lecteur souhaitons-nous former ? Comment enseigner la lecture pour former des lecteurs intelligents ? Trop vite éludées par un consensus fragile qui dissimule bien mal lesquerelles entre défenseurs de la méthode syllabique et partisans de la méthode globale, ces questions demeurent souvent sans réponse. L'auteur convoque dans les échanges la dimension culturelle du lire-écrire et introduit une rupture qui permet la réflexion et le débat. Quelle conception de la culture derrière celle de la lecture ? Qu'apprend-on lorsque l'on apprend à lire ? Quelle relation entre la manière dont l'élève apprend à lire et le lecteur qu'il deviendra ? Le lecteur n'est pas seulement celui qui maîtrise les techniques opératoires du savoir lire, il devient, en se confrontant à des textes complexes, un sujet de culture capable de questionner le propos de celui qui lui destine son écrit, cela dès les premiers apprentissages. Ouvrage à la fois théorique et pratique, ce livre propose des outils concrets construits dans la pratique quotidienne de la classe. Reprenant et amplifiant la démarche élaborée dans les ouvrages publiés dans la collection Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album, Dominique Piveteaud inscrit la littérature dans une nouvelle perspective en redéfinissant lanotion de patrimoine et en la mettant au cœur des pratiques culturelles de la classe.
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- EditoreL'Ecole des Loisirs
- Data di pubblicazione2006
- ISBN 10 2211702716
- ISBN 13 9782211702713
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine238
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Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? : Lire et écrire au CP Enjeux et pratiques
Editore:
L'Ecole des Loisirs, 2006
ISBN 10: 2211702716
ISBN 13: 9782211702713
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Da: Ammareal, Morangis, Francia
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Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? : Lire et écrire au CP Enjeux et pratiques
Da: medimops, Berlin, Germania
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Codice articolo M02211702716-G
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Comment Lisent Les Enfants Du Chaperon Rouge : Lire Et écrire Au Cp, Enjeux Et Pratiques
Da: RECYCLIVRE, Paris, Francia
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Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? (French Edition) [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
Editore:
�COLE DES LOISIRS (�DIT.), 2006
ISBN 10: 2211702716
ISBN 13: 9782211702713
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Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ?: Lire et écrire au CP Enjeux et pratiques
Da: LeLivreVert, Eysines, Francia
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comment lisent les enfants chaperon roug: ENJEUX ET PRATIQUES
Da: Gallix, Gif sur Yvette, Francia
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Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? : Lire et écrire au CP Enjeux et pratiques
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Brand New. 240 pages. French language. 9.45x6.61x0.63 inches. In Stock. Codice articolo zk2211702716
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comment lisent les enfants du petit Chaperon rouge? lire et écrire au CP ; enjeux et pratiques
Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
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Paperback. Condizione: NEUF. Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? Qu'est-ce qu'un lecteur ? Quel lecteur souhaitons-nous former ? Comment enseigner la lecture pour former des lecteurs intelligents ? Trop vite éludées par un consensus fragile qui dissimule bien mal les querelles entre défenseurs de la méthode syllabique et partisans de la méthode globale, ces questions demeurent souvent sans réponse. L'auteur convoque dans les échanges la dimension culturelle du lire-écrire et introduit une rupture qui permet la réflexion et le débat.Quelle conception de la culture derrière celle de la lecture ? Qu'apprend-on lorsque l'on apprend à lire ? Quelle relation entre la manière dont l'élève apprend à lire et le lecteur qu'il deviendra ? Le lecteur n'est pas seulement celui qui maîtrise les techniques opératoires du savoir lire, il devient, en se confrontant à des textes complexes, un sujet de culture capable de questionner le propos de celui qui lui destine son écrit, cela dès les premiers apprentissages.Ouvrage à la fois théorique et pratique, ce livre propose des outils concrets construits dans la pratique quotidienne de la classe. Reprenant et amplifiant la démarche élaborée dans les ouvrages publiés dans la collection Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album, Dominique Piveteaud inscrit la littérature dans une nouvelle perspective en redéfinissant la notion de patrimoine et en la mettant au coeur des pratiques culturelles de la classe. - Nombre de page(s) : - Poids : 462g - Genre : Soutien Maternelle. Codice articolo N9782211702713
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