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Editore: L'Ecole des Loisirs, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2006. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2006. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editore: EDL, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: EDL, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Editore: Ecole, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: RECYCLIVRE, Paris, Francia
Libro
Condizione: Assez bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Editore: Ecole, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: RECYCLIVRE, Paris, Francia
Libro
Condizione: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Editore: �COLE DES LOISIRS (�DIT.), 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro
Soft Cover. Condizione: new.
Editore: EDL, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: LeLivreVert, Eysines, Francia
Libro
Condizione: fine. Photo non contractuelle. Envoi rapide et soigné.
Editore: EDL, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: Gallix, Gif sur Yvette, Francia
Libro
Condizione: Neuf.
Editore: L'Ecole des Loisirs, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 240 pages. French language. 9.45x6.61x0.63 inches. In Stock.
Editore: ECOLE DES LOISIRS, 2006
ISBN 10: 2211702716ISBN 13: 9782211702713
Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
Libro
Paperback. Condizione: NEUF. Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? Qu'est-ce qu'un lecteur ? Quel lecteur souhaitons-nous former ? Comment enseigner la lecture pour former des lecteurs intelligents ? Trop vite éludées par un consensus fragile qui dissimule bien mal les querelles entre défenseurs de la méthode syllabique et partisans de la méthode globale, ces questions demeurent souvent sans réponse. L'auteur convoque dans les échanges la dimension culturelle du lire-écrire et introduit une rupture qui permet la réflexion et le débat.Quelle conception de la culture derrière celle de la lecture ? Qu'apprend-on lorsque l'on apprend à lire ? Quelle relation entre la manière dont l'élève apprend à lire et le lecteur qu'il deviendra ? Le lecteur n'est pas seulement celui qui maîtrise les techniques opératoires du savoir lire, il devient, en se confrontant à des textes complexes, un sujet de culture capable de questionner le propos de celui qui lui destine son écrit, cela dès les premiers apprentissages.Ouvrage à la fois théorique et pratique, ce livre propose des outils concrets construits dans la pratique quotidienne de la classe. Reprenant et amplifiant la démarche élaborée dans les ouvrages publiés dans la collection Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album, Dominique Piveteaud inscrit la littérature dans une nouvelle perspective en redéfinissant la notion de patrimoine et en la mettant au coeur des pratiques culturelles de la classe. - Nombre de page(s) : - Poids : 462g - Genre : Soutien Maternelle.