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- EditoreVandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co
- Data di pubblicazione2009
- ISBN 10 3525610459
- ISBN 13 9783525610459
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine200
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Lehrerrolle - Schülerrolle: Wie Interaktion gelingen kann
Editore:
Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2009
ISBN 10: 3525610459
ISBN 13: 9783525610459
Antico o usato
Brossura
Da: medimops, Berlin, Germania
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Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Codice articolo M03525610459-G
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Lehrerrolle - Schülerrolle.
Editore:
Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2009
ISBN 10: 3525610459
ISBN 13: 9783525610459
Antico o usato
Brossura
Da: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Germania
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Wie Interaktion gelingen kann. Das Buch liefert konkrete Anleitungen, Hilfestellungen und Leitlinien zu Aufbau und Gestaltung eines Lehrer-Schüler-Verhältnisses, das den Bildungsprozess produktiv und effektiv unterstützt. Im Vordergrund steht die Schulung der Wahrnehmung von sozialem Verhalten und Interaktionen: Nur wer Schülerverhalten wahrnimmt, Schwierigkeiten nicht nur erkennen, sondern auch benennen kann, wird adäquate Strategien entwickeln und mit Konflikten produktiv umgehen. 199 Seiten mit 6 Abb. und 30 Tab., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2009) leichte Lagerspuren, Archivexemplarstempel auf Kopfschnitt. Früher EUR 16,90 238 g. Sprache: de. Codice articolo 121366
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