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Fachdidaktische Diskussion über ausgewählte Steaming-Protokolle: ein Protokoll für Echtzeit-Streaming (RTP), das Protokoll "H.323" und das Protokoll "SIP" - Brossura
In der "Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards" (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem "Input" orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am "Output". Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können.
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L'autore:
Andre Asschoff, StR.: Studium der Informatik und Geschichte (LA) an den Universitäten Siegen und Uppsala (Schweden). Lehrer am Gymnasium Stift Keppel, Hilchenbach.
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- EditoreAV Akademikerverlag
- Data di pubblicazione2013
- ISBN 10 3639489632
- ISBN 13 9783639489637
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine84
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Fachdidaktische Diskussion über ausgewählte Steaming-Protokolle
Editore:
AV Akademikerverlag Nov 2013
(2013)
ISBN 10: 3639489632
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. 84 pp. Deutsch. Codice articolo 9783639489637
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Fachdidaktische Diskussion über ausgewählte Steaming-Protokolle : ein Protokoll für Echtzeit-Streaming (RTP), das Protokoll "H.323" und das Protokoll "SIP"
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(2013)
ISBN 10: 3639489632
ISBN 13: 9783639489637
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In der 'Expertise zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards' (BMBF, 2007) wurde die Frage aufgeworfen, ob es nicht an gewissen Mindeststandards fehle, da man sich bei der Entwicklung guten Unterrichts zu sehr an den Lehrplänen, dem 'Input' orientiere und versuchte damit das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in den Schulvergleichsstudien TIMSS und PISA zu erklären. Als Antwort darauf forderte man eine Orientierung an den Leistungen der Schüler, also am 'Output'. Mit der damit einhergehenden Fokussierung auf Kompetenzen stellt sich auch die Informatik die Frage, was zu erlangende Kompetenzen im Bereich ihrer Wissenschaft sind. Diese Arbeit versucht unter Bezug auf die fundamentalen Ideen der Informatik zu hinterfragen, wie nachhaltiges Wissen erworben werden kann. Sie versucht aufzuzeigen, wie die Strukturen der zugrunde liegenden Wissenschaft langfristiges Wissen vermitteln, und auf die zukünftigen Aufgaben in einer Informations- und Wissensgesellschaft vorbereiten können. Codice articolo 9783639489637
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Fachdidaktische Diskussion über ausgewaehlte Steaming-Protokolle
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AV Akademikerverlag
(2013)
ISBN 10: 3639489632
ISBN 13: 9783639489637
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Descrizione libro Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Asschoff AndreAndre Asschoff, StR.: Studium der Informatik und Geschichte (LA) an den Universitaeten Siegen und Uppsala (Schweden). Lehrer am Gymnasium Stift Keppel, Hilchenbach.In der Expertise zur Entwicklung nationaler Bildung. Codice articolo 4991951
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Fachdidaktische Diskussion Über Ausgewählte Steaming-Protokolle: Ein Protokoll Für Echtzeit-Streaming (Rtp), Das Protokoll "H.323" Und Das Protokoll "Sip"
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(2013)
ISBN 10: 3639489632
ISBN 13: 9783639489637
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Descrizione libro Paperback. Condizione: Brand New. 84 pages. German language. 8.66x5.91x0.19 inches. In Stock. Codice articolo zk3639489632
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