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- EditoreWaxmann
- ISBN 10 3830933142
- ISBN 13 9783830933144
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine124
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Chemieunterricht im Zeichen von Diagnostik und Förderung (Ganz In - Materialien für die Praxis)
Editore:
Waxmann Verlag GmbH, 2015
ISBN 10: 3830933142
ISBN 13: 9783830933144
Antico o usato
Brossura
Da: medimops, Berlin, Germania
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Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Codice articolo M03830933142-V
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Chemieunterricht im Zeichen von Diagnostik und Förderung
Editore:
Waxmann Verlag Gmbh Nov 2015, 2015
ISBN 10: 3830933142
ISBN 13: 9783830933144
Nuovo
Taschenbuch
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Chemieunterricht benötigt im Ganztag wirkungsvolle Methoden der Diagnose und Förderung, um als Fach mit geringem Stundenumfang Schülerinnen und Schüler möglichst effektiv in ihrem Lernen unterstützen zu können. Ängste und Vorbehalte gegenüber formalistischen DiagnoSetests und dem vermeintlichen Mehraufwand individualisierender Förderung sind einer verengenden Betrachtung des Feldes geschuldet. Denn es bietet sich schon heute im Regelunterricht viel Potenzial zur informellen Diagnose und für niederschwellige Förderangebote. Dieser Band gibt Impulse, wie dies auch in Unterrichtsroutinen integriert werden kann. Dabei schlägt er vor, Diagnose und Förderung als kontinuierliche Praxis des Chemieunterrichts zu verstehen, in der sich beide Aspekte stets aufeinander beziehen. Denn sicher ist: Eine Förderung in Chemie ist ohne Kenntnis der Lernpotenziale und -schwierigkeiten unmöglich; eine Diagnose der Probleme und Chancen, der keine angemessenen Lernanlässe folgen, ist wenig zielführend. Codice articolo 9783830933144
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Chemieunterricht im Zeichen von Diagnostik und Foerderung
Editore:
Waxmann Verlag, 2015
ISBN 10: 3830933142
ISBN 13: 9783830933144
Nuovo
Kartoniert / Broschiert
Da: moluna, Greven, Germania
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Die Beitraege dieses Bandes zeigen auf, wie Diagnose und Foerderung kontinuierlich im Chemieunterricht beruecksichtigt werden koennen. Sie regen dazu an, neue und bewaehrte Bestandteile von Unterricht aus der Perspektive der Diagnose und Foerderung zu betrachten. Codice articolo 101767964
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