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- ISBN 10 3899746171
- ISBN 13 9783899746174
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Jahrbuch Ganztagsschule 2011: Mehr Schule oder doch: mehr als Schule?
Editore:
Wochenschau Verlag, 2010
ISBN 10: 3899746171
ISBN 13: 9783899746174
Antico o usato
Brossura
Da: medimops, Berlin, Germania
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Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Codice articolo M03899746171-V
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Jahrbuch Ganztagsschule 2011 : Mehr Schule oder doch: mehr als Schule?
Editore:
Wochenschau-Verlag Nov 2010, 2010
ISBN 10: 3899746171
ISBN 13: 9783899746174
Nuovo
Taschenbuch
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Eine voll ausgebaute Ganztagsschule sollte die Zeit der Kinder und Jugendlichen nicht für 'Verunterrichtlichung', sondern für anderes, für den Erwerb von Kompetenzen jenseits des unmittelbar schulisch und fachlich Geforderten verwenden. In diesem Kontext bedeutet 'mehr als Schule' auch mehr Verantwortung der Schule: Verantwortung für die Initiierung von Bildungsprozessen, die Kinder und Jugendliche in ihrem sozialen Umfeld nicht zwangsläufig erwerben können, Verantwortung für eine aktive Beteiligung an der Herstellung von mehr demokratischen Strukturen und Chancengerechtigkeit, Verantwortung für Lebens-, Handlungs- und Partizipationsfähigkeit. Das Jahrbuch Ganztagsschule 2011 unternimmt mit seinem diesjährigen Leitthema den Versuch, anhand ausgewählter Beispiele darzustellen, inwieweit Ganztagsschule über Unterricht hinausgeht und auf ganz unterschiedlichen Ebenen 'mehr als Schule' ist. Weitere Themen: Pädagogisches Kochen Mehrsprachigkeit Mittagsessen Demographischer Wandel Forschungsberichte Entwicklung in Bayern und Baden-Württemberg Nachmittagsbetreuung in Österreich Kongressberichte Nachrichten Rezensione. Codice articolo 9783899746174
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Jahrbuch Ganztagsschule 2011
Da: moluna, Greven, Germania
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Condizione: New. Eine voll ausgebaute Ganztagsschule sollte die Zeit der Kinder und Jugendlichen nicht fuer Verunterrichtlichung , sondern fuer anderes, fuer den Erwerb von Kompetenzen jenseits des unmittelbar schulisch und fachlich Geforderten verwenden. In diesem Kontext be. Codice articolo 5661654
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