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La métacognition s'est imposée comme un courant majeur en psychologie et en sciences de l'éducation. Ce courant a profondément modifié la conception du développement de l'intelligence et a redéfini le rôle notamment de l'école et de l'enseignant dans la genèse des apprentissages scolaires et dans le développement de l'intelligence de l'enfant. L'enseignant et le spécialiste travaillant en milieu scolaire trouveront dans cet ouvrage une réflexion et des instruments pratiques pouvant d'une part contribuer au repérage d'éventuelles difficultés d'apprentissage scolaire et à leur remédiation et, d'autre part, guider une pédagogie générale soucieuse de limiter l'échec scolaire. Une première partie de l'ouvrage est consacrée aux aspects généraux et transdisciplinaires, comme le développement d'une pensée critique, le développement de compétences transversales, l'éducation cognitive, l'examen psychopédagogique, la remédiation, la formation des enseignants, alors que la deuxième partie est consacrée aux disciplines comme la compréhension de textes, la production écrite, la physique et les mathématiques. Cet ouvrage vise à stimuler les collaborations entre professionnels - enseignants, psychologues, logopédistes, chercheurs et praticiens - qui partagent la même préoccupation: comment développer des modèles d'interventions pédagogiques efficaces?
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- EditorePeter Lang
- Data di pubblicazione2001
- ISBN 10 3906766268
- ISBN 13 9783906766263
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero edizione2
- Numero di pagine392
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Mtacognition Et ducation (Paperback)
Editore:
Verlag Peter Lang, Pieterlen
(2001)
ISBN 10: 3906766268
ISBN 13: 9783906766263
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Paperback
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Descrizione libro Paperback. Condizione: new. Paperback. La metacognition s'est imposee comme un courant majeur en psychologie et en sciences de l'education. Ce courant a profondement modifie la conception du developpement de l'intelligence et a redefini le role notamment de l'ecole et de l'enseignant dans la genese des apprentissages scolaires et dans le developpement de l'intelligence de l'enfant. L'enseignant et le specialiste travaillant en milieu scolaire trouveront dans cet ouvrage une reflexion et des instruments pratiques pouvant d'une part contribuer au reperage d'eventuelles difficultes d'apprentissage scolaire et a leur remediation et, d'autre part, guider une pedagogie generale soucieuse de limiter l'echec scolaire. Une premiere partie de l'ouvrage est consacree aux aspects generaux et transdisciplinaires, comme le developpement d'une pensee critique, le developpement de competences transversales, l'education cognitive, l'examen psychopedagogique, la remediation, la formation des enseignants, alors que la deuxieme partie est consacree aux disciplines comme la comprehension de textes, la production ecrite, la physique et les mathematiques. Cet ouvrage vise a stimuler les collaborations entre professionnels - enseignants, psychologues, logopedistes, chercheurs et praticiens - qui partagent la meme preoccupation: comment developper des modeles d'interventions pedagogiques efficaces? Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Codice articolo 9783906766263
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