La Evaluación como Aprendizaje: Cuando la flecha impacta en la diana: 200 - Brossura

Santos Guerra, Miguel Ángel

Brossura

ISBN 10: 8427720734 ISBN 13: 9788427720732

Casa editrice: Narcea, S.A. de Ediciones, 2014

Riassunto

La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica, a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda. La metáfora de la flecha en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer la evaluación para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas.

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L'autore:

Miguel Ángel SANTOS GUERRA es catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Ha sido profesor en todos los niveles del sistema educativo: maestro de primaria, profesor de bachillerato y profesor universitario en la Complutense y en otras Universidades nacionales y extranjeras. Ha escrito numerosos libros y artículos sobre organización escolar, evaluación educativa, formación del profesorado y género en la educación.

Contenuti:

Extracto del Índice: PRÓLOGO La evaluación como aprendizaje INTRODUCCIÓN: Principios generales de la evaluación I. EVALUACIÓN Y CENTROS EDUCATIVOS 1. La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras 2. Cultura que genera la evaluación en las escuelas 3. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética II. EVALUACIÓN Y PROFESORADO 4. Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor 5. Evaluación de la formación del profesorado 6. Evaluación de las Reformas Educativas 7. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres III. EVALUACIÓN Y ALUMNADO 8. La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado 9. Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia 10. Evaluar es comprender BIBLIOGRAFÍA

Su questa edizione

• Editore: Narcea, S.A. de Ediciones
• Data di pubblicazione: 2014
• ISBN 10: 8427720734
• ISBN 13: 9788427720732
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero edizione: 1
• Numero di pagine: 176