Santos guerra (511 risultati)

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Condizione: Good. : Este libro, escrito por Miguel Ángel Santos Guerra, se enfoca en la teoría y práctica de la evaluación cualitativa de los centros escolares. El objetivo principal es proporcionar a los profesores los presupuestos teóricos y las estrategias metodológicas necesarias para llevar a cabo una investigación rigurosa en el proceso de evaluación. Se busca comprender la naturaleza de los discursos, relaciones y prácticas dentro de la escuela, con el fin de tomar decisiones que mejoren la calidad educativa, fomentar la profesionalidad de los docentes y generar teorías que interpreten la realidad escolar. Es una obra fundamental para analizar los procesos de aprendizaje y promover la autoevaluación y heteroevaluación en el ámbito educativo. EAN: 9788476006511 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Hacer visible lo cotidiano Autor: Miguel Ángel Santos Guerra Editorial: Ediciones Akal Idioma: es-ES Páginas: 208 Formato: tapa blanda.…

Condizione: Very Good. : El libro 'El harén pedagógico' aborda la perspectiva de género en la organización escolar. Analiza cómo la dinámica organizativa escolar está influenciada por el género, examinando las expectativas, concepciones y relaciones entre hombres y mujeres en el ámbito educativo. Se exploran temas como la transmisión de modelos sexistas, la coeducación, la educación sentimental y la violencia de género en la escuela. Además, se reflexiona sobre el papel de las madres en la educación y el sexismo en los libros de texto, ofreciendo una visión crítica y constructiva para promover la igualdad de género en las instituciones educativas. EAN: 9788478272372 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El harén pedagógico Autor: Miguel Ángel Santos Guerra| M. Gloria Arenas Fernández| Nieves Blanco García| Rafael Castañeda Solís| Graciela Hernández Morales| Concepción Jaramillo Guijarro| Emilia Moreno Sánchez| Mercedes Oliveira Malvar| M. Elena Simón Rodriguez Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 164 Formato: tapa blanda.…

Condizione: Very Good. : Libro de texto de Ciencias Sociales y Geografía para 3º de la ESO en la Comunidad de Madrid. Este libro, publicado en 2007 por Ediciones SM, abarca temas relacionados con la actividad económica, el espacio geográfico mundial, la geografía de Europa, España y la Comunidad de Madrid. Incluye conceptos claros y un desarrollo riguroso de los contenidos, con ilustraciones de Arturo Asensio Moruno, Estudio 5W Infographic, Juan Núñez Guirado, José Santos González, Estudio Rugoma y Félix Moreno Arrastio. EAN: 9788467513813 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias sociales, geografía. 3 ESO. Comunidad de Madrid Autor: Antonio Guerra Zaballos| Ricardo Méndez Gutiérrez del Valle| Javier Gutiérrez Puebla Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 320 Formato: tapa blanda. Asensio Moruno, Arturo; 5W Infographic, Estudio; Núñez Guirado, Juan; Santos González, José; Rugoma, Estudio; Moreno Arrastio, Félix (illustratore).…

Condizione: Fair. : La escuela que aprende es un libro de Miguel Ángel Santos Guerra que explora cómo las instituciones educativas pueden evolucionar y adaptarse a los desafíos contemporáneos. El autor analiza la idiosincrasia de la escuela en el contexto de la cultura neoliberal, ofreciendo estrategias para superar los obstáculos que dificultan su aprendizaje y promoviendo procesos de cambio efectivos. Este libro invita a reflexionar sobre el papel dinámico de la escuela y su necesidad de adaptarse a las nuevas exigencias sociales. EAN: 9788471124494 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La escuela que aprende Autor: Miguel Ángel Santos Guerra Editorial: EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 152 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2006.…

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: New.

Condizione: Very Good. : La escuela que aprende es un libro de Miguel Ángel Santos Guerra que explora cómo las instituciones educativas pueden evolucionar y adaptarse a los desafíos contemporáneos. El autor analiza la idiosincrasia de la escuela en el contexto de la cultura neoliberal, ofreciendo estrategias para superar los obstáculos que dificultan su aprendizaje y promoviendo procesos de cambio efectivos. Este libro invita a reflexionar sobre el papel dinámico de la escuela y su necesidad de adaptarse a las nuevas exigencias sociales. EAN: 9788471124494 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La escuela que aprende Autor: Miguel Ángel Santos Guerra Editorial: EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 152 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2006.…

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. LIBRO.

Condizione: New.

PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. La escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una organización que aprende. Se suele hablar del currículum de la escuela, o sea, de lo que los alumnos deben aprender, de la forma en que deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar lo aprendido; pero no se piensa en el currículum para la escuela, es decir: qué es lo que la escuela tiene que aprender y por qué, cómo va a poder hacerlo, qué obstáculos existen para que este aprendizaje sea real y cómo se va a comprobar si lo está realizando de una manera efectiva y, si fuera posible, entusiasta. Partiendo de la idiosincrasia de la institución escolar, y en el marco de la cultura neoliberal, el libro ofrece un análisis de lo que debe aprender la escuela, de los obstáculos que dificultan su aprendizaje y de los procesos, generales y concretos, que permitirán alcanzarlo. El autor hace una reflexión sobre el carácter dinámico de la institución, su compromiso social y su apremiante necesidad de adaptarse a los nuevos retos y exigencias. Este planteamiento exige modificaciones en las concepciones sobre la naturaleza y funciones de la institución escolar, en la forma de seleccionar y formar a los profesionales que trabajan en ella y en la manera de organizar la práctica escolar. ************ CONTENIDO SOBRE EL AUTOR CAPÍTULO PRIMERO: Exordio para ciudadanos críticos CAPÍTULO II: La escuela que aprende y la sociedad neoliberal El tatuaje neoliberal, 23. - Huellas digitales de la escuela, 33. - La escuela es un universo de significados, 35. - La escuela es una institución de reclutamiento forzoso para el alumnado, 36. - La escuela es una institución heterónoma, con abundantes y minuciosas prescripciones, 37. - La escuela es una institución con una enorme presión social, 38. - La escuela es una institución con fines ambiguos e, incluso, contradictorios, 39. - La escuela es una institución con un complejo entramado de dimensiones nomotéticas e idiográficas, 39. - La escuela es una institución jerárquica, 40. - La escuela es una institución débilmente articulada, 40. - La escuela tiene un currículum oculto poderoso, 41. - La escuela es una institución con un sistema ritual propio, 41. - La escuela es una institución con una compleja micropolítica interna, 42. - La escuela es una institución de funcionamiento discontinuo, 42. - La escuela es una institución de tecnología problemática, 42. - La escuela, comunidad crítica de aprendizaje, 43. - CAPÍTULO III: Currículum para la escuela que aprende Necesidad del aprendizaje de la escuela, 50. - Principio de racionalidad, 52. - Principio de responsabilidad, 54. - Principio de profesionalidad, 55. - Principio de perfectibilidad, 55. - Principio de ejemplaridad, 56. - Principio de felicidad, 58. - Contenidos del aprendizaje de la escuela, 59. - La esencia y los resultados de su quehacer, 60. - Los contenidos del aprendizaje para los alumnos, 61. - Nuevas demandas de la sociedad, 62. - La configuración psicosociológica de los alumnos, 62. - La historia de la institución, 64. - El funcionamiento del sistema educativo, 64. - El desarrollo de la pedagogía, 65. - La naturaleza de las reformas educativas, 66. - Exigencias organizativas del aprendizaje, 67. - Permeabilidad, 68. - Flexibilidad, 68. - Creatividad, 69. - Colegialidad, 70. - Complejidad, 72. CAPÍTULO IV: Obstáculos que bloquean el aprendizaje de la escuela Dificultades para el aprendizaje de la escuela, 74. - La rutinización de las prácticas profesionales, 74. - La descoordinación de los profesionales, 75. - La burocratización de los cambios, 76. - La supervisión temerosa, 76. - Dirección gerencialista, 77. - La centralización excesiva, 77. - La masificación de alumnos, 78. - La desmotivación del profesorado, 78. - La acción sindical meramente reivindicativa, 79. - El cierre como un obstáculo para el aprendizaje, 80. - El cierre personal, 80. - El cierre institucional, 85. - El cierre estratégico, 91. CAPÍTULO V: Estrategias para el aprendizaje de la escuela Estrategias de aprendizaje, 98. - Estrategias genéricas, 99. - Estrategias específicas, 101. - Iniciativas prácticas, 109. - Sesiones del claustro para el aprendizaje, 110. - Evaluación de antiguos alumnos, 111. - Intercambio entre escuelas, 111. - Lectura de iniciativas realizadas por otras escuelas, 112. -Grabación de las sesiones de evaluación, 112. - Diálogo escrito con padres y madres, 112. - Facilitadores (asesores) externos del cambio, 113. - Creación de una biblioteca pedagógica en la escuela, 113. - Tiempos sabáticos del profesorado para el estudio de experiencias (in situ), 114. - Evaluación del aprendizaje de la escuela, 114. BIBLIOGRAFÍA OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERES *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: As New. : Este manual, titulado 'Practicum Prevención de Riesgos Laborales 2016', es una herramienta imprescindible para profesionales del sector. Actualiza y mejora los contenidos de la edición anterior, manteniendo el mismo esquema de división e interrelación de materias. Destaca por su visión global, gracias a las aportaciones de expertos en la aplicación de la prevención de riesgos laborales y del mundo académico, que ofrecen un análisis profundo. Incluye supuestos prácticos y formularios para facilitar la resolución de problemas en la aplicación diaria de la prevención de riesgos laborales en empresas y centros de trabajo. Es ideal para directivos, técnicos de prevención, asesores laborales, abogados y delegados de prevención. EAN: 9788490992609 Tipo: Libros Categoría: Derecho Título: Practicum Prevención de Riesgos Laborales 2016 Autor: Francisco Javier Amador Pintor| Javier Cassini Gómez de Cádiz| Rodrigo Godoy| José Manuel Guerra de los Santos| Íñigo Patricio Martínez Sola| José Luis Martínez Zapata| José Antonio Muñoz Villareal| Raúl Sánchez| José María Viñas Armada Editorial: Lex Nova Idioma: es-ES Páginas: 1840 Formato: tapa dura.…

Condizione: Very Good. : Este libro conmemora el 25 aniversario de la Constitución Española, reuniendo reflexiones de destacados autores y artistas españoles. A través de textos e imágenes, la obra ofrece una mirada profunda y diversa sobre la Carta Magna, su impacto en la sociedad y su significado en el contexto histórico y cultural de España. Incluye contribuciones de figuras relevantes del ámbito literario, artístico y político, proporcionando una visión enriquecedora y multidisciplinar sobre este hito fundamental de la historia contemporánea española. EAN: 9788495886088 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: Con la palabra y la imagen Autor: Manuel Cruz| Santos Juliá| Gregorio Peces-Barba Martínez| Darío Álvarez Basso| Rogelio López Cuenca| Emilio LLedó| José MAnuel Caballero Bonald| Clara Janéz| Ándres Trapiello| José Luis Alexanco| José Manuel Broto| Evru| José Luis Fajardo| Joan Hernández Pijoan| Menchu Lamas| Antón Lamazares| Guillermo Pérez Villalta| Albert Ráfols Casamada| Jordi Teixidor| Eva Lootz| Josefina Aldecoa| José Antonio Marina| José Álvarez Junco| Soledad Puértolas| Román Gubern| Eduardo Arroyo| Luis Gordillo| Soledad Sevilla| Rafael Canogar| Miquel Navarro| Luis Mateo Díez| Martín Chirino| Manuel Rivas| José María Ridao| Luis Landero| Cristina Iglesias| José Manuel Ballester| Manuel Vázquez Montalbán| Fernando Savater| Fundación Pablo Iglesias| Alfonso Guerra González| Alfonso Albacete| Antonio Muñoz Molina| Victoria Camps| Frederic Amat| Álvaro Pombo| Carmen Calvo| Rosa Regás| Juan Genovés| Dulce Chacón| Joaquín Estefanía| Juan José Millás| Elías Díaz Editorial: EDITORIAL PABLO IGLESIAS Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa dura. Albacete, Alfonso; Alexanco, José Luis; Álvarez Basso, Darío; Amat, Frederic; Arroyo, Eduardo; Broto, José Manuel; Ballester, José Manuel; Calvo, Carmen; Canogar, Rafael; Chirino, Martín; Evru; Fajardo, José Luis; Genovés, Juan; Gordillo, Luis; Hernández Pijoan, Joan; Iglesias, Cristina; Lamas, Menchu; Lamazares, Antón; Lootz, Eva; López Cuenca, Rogelio; Navarro, Miquel; Pérez Villalta, Guillermo; Ráfols Casamada, Albert; Sevilla, Soledad; Teixidor, Jordi (illustratore).…

21x14. Rústica (tapa blanda). 127 pgs. Firma en portadilla. 686401.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. In English.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: New.

Condizione: Good. : El lenguaje es un camino por el que avanzamos hacia la comunicación y la liberación. Es también un sendero por el que retrocedemos a la conf usión y a la dominación. Por eso resulta tan importante saber qué es l o que realmente estamos diciendo con las palabras que utilizamos. Una de las que en los últimos años están provocando mayor confusión y enga ño es la palabra CALIDAD. Lo malo no es que no nos entendamos. Lo verd aderamente peligroso es creer que nos estamos entendiendo. Por eso est e libro que trata de descifrar la complejidad y la problemática que su scita el concepto de calidad en nuestros días, sobre todo en el ámbito de la educación. Para ello hemos preguntado al profesorado, a las fa milias, al alumnado, a políticos, a teóricos y a personal de administr ación qué es lo que entienden por centro escolar de calidad. Posterior mente hemos explorado y profundizado en algunos tópicos instalados en el discursivo dominante: calidad y escuela pública/privada, rendimient o versus valores com EAN: 9788471337351 Tipo: Libros Categoría: EDUCACION PEDAGOGIA Título: Trampas en la educación: el discurso sobre la calidad Autor: Santos Guerra, Miguel Ãngel Editorial: Arco Libros - La Muralla, S.L. Idioma: es Páginas: 248 Formato: libro de bolsillo.…

Paperback. Condizione: New.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Condizione: New. In English.

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Paperback. Condizione: New.

Condizione: New.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. La escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una organización que aprende. Se suele hablar del currículum de la escuela, o sea, de lo que los alumnos deben aprender, de la forma en que deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar lo aprendido; pero no se piensa en el currículum para la escuela, es decir: qué es lo que la escuela tiene que aprender y por qué, cómo va a poder hacerlo, qué obstáculos existen para que este aprendizaje sea real y cómo se va a comprobar si lo está realizando de una manera efectiva y, si fuera posible, entusiasta. Partiendo de la idiosincrasia de la institución escolar, y en el marco de la cultura neoliberal, el libro ofrece un análisis de lo que debe aprender la escuela, de los obstáculos que dificultan su aprendizaje y de los procesos, generales y concretos, que permitirán alcanzarlo. El autor hace una reflexión sobre el carácter dinámico de la institución, su compromiso social y su apremiante necesidad de adaptarse a los nuevos retos y exigencias. Este planteamiento exige modificaciones en las concepciones sobre la naturaleza y funciones de la institución escolar, en la forma de seleccionar y formar a los profesionales que trabajan en ella y en la manera de organizar la práctica escolar. LIBRO.…