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Un enfoque educativo para prevenir la violencia en la escuela : el grupo como espacio de socialización y convivencia - Brossura

 
9788499217451: Un enfoque educativo para prevenir la violencia en la escuela : el grupo como espacio de socialización y convivencia
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En este libro se reflexiona sobre los principales actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se analizan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase. A partir de la detección de las fortalezas y debilidades, identificadas en los mapas relacionales y los informes sociométricos, se trata de sentar las bases para la construcción de una convivencia positiva. Desde la consideración de que el profesorado puede y debe intervenir en la creación de escenarios que generen oportunidades relacionales, se hace una propuesta para prevenir la violencia en el ámbito escolar actuando sobre algunas de las causas que la generan.

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  • EditoreEditorial Octaedro, S.L.
  • Data di pubblicazione2015
  • ISBN 10 8499217451
  • ISBN 13 9788499217451
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • Numero edizione1
  • Numero di pagine112

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COMELLAS, MARIA JESUS; LOJO, MIRTA
ISBN 10: 8499217451 ISBN 13: 9788499217451
Nuovo Encuadernación de tapa blanda Quantità: 1
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KALAMO LIBROS, S.L.
(La Puebla de Montalbán, TO, Spagna)
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Descrizione libro Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. 112 pp. En este libro se reflexiona sobre los principales actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se analizan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase. A partir de la detección de las fortalezas y debilidades, identificadas en los mapas relacionales y los informes sociométricos, se trata de sentar las bases para la construcción de una convivencia positiva. Desde la consideración de que el profesorado puede y debe intervenir en la creación de escenarios que generen oportunidades relacionales, se hace una propuesta para prevenir la violencia en el ámbito escolar actuando sobre algunas de las causas que la generan. Codice articolo DTF9788499217451

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Lojo, Mirta; Comellas Carbó, Maria Jesús
Editore: Octaedro (2015)
ISBN 10: 8499217451 ISBN 13: 9788499217451
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Agapea Libros
(Malaga, Spagna)
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Descrizione libro Condizione: New. Idioma/Language: Español. En este libro se reflexiona sobre los principales actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se analizan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase. A partir de la detección de las fortalezas y debilidades, identificadas en los mapas relacionales y los informes sociométricos, se trata de sentar las bases para la construcción de una convivencia positiva. Desde la consideración de que el profesorado puede y debe intervenir en la creación de escenarios que generen oportunidades relacionales, se hace una propuesta para prevenir la violencia en el ámbito escolar actuando sobre algunas de las causas que la generan. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Codice articolo 12124763

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Maria Jesús Comellas Carbó, Mirta Lojo
Editore: Octaedro (2015)
ISBN 10: 8499217451 ISBN 13: 9788499217451
Nuovo Brossura Quantità: 1
Da:
Espacio Logopédico
(Barcelona, BARCE, Spagna)
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Descrizione libro Condizione: New. Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase. Libro. Codice articolo 22455

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