Tipo di articolo
Condizioni
Legatura
Ulteriori caratteristiche
Paese del venditore
Valutazione venditore
Editore: Stuttgart, Kohlhammer, 2004
ISBN 10: 3170174126ISBN 13: 9783170174122
Da: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germania
Libro
Softcover. 266 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Bibl.-Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AD6705 9783170174122 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
Editore: Verlag W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart,, 2004
Da: Clerc Fremin, Steingaden, Germania
Libro
Softcover. 266 Seiten Nur Band 3. Zustand: Keine Beschädigungen, mit Leuchtstiftanstreichungen. Rücken, Ecken, Kanten gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 501.
Editore: Gmbh Kohlhammer W., 2004
ISBN 10: 3170174126ISBN 13: 9783170174122
Da: unifachbuch e.K., Köln, NRW, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -Das Buch befasst sich mit jener Lebensphase im Aufwachsen von Kindern, die zeitlich mit dem Schulbesuch zusammenfällt. Diese Phase kann deshalb nur verstanden werden, wenn man den Einfluss beachtet, den die Schule auf das kindliche Lernen nimmt und der dazu führt, dass sich die Kindheit zwischen Schulbeginn und Jugendalter verändert. Eine Klärung dessen, was Schulkindheit heute ist und wie sie unter ausgewählten erziehungswissenschaftlichen Perspektiven dargestellt werden kann, liefern die drei Autoren deshalb im Rückgriff auf Erträge der Kindheitsforschung und Schultheorie, der pädagogischen Anthropologie und Biologie, der Erfahrungstheorie und Leibphänomenologie. Dabei kommt in den Blick, wie sich die Aneignung von Wirklichkeit gestaltet, wie sich Schriftspracherwerb und Zeitbewusstsein, Sozialität und Interkulturalität, Leiblichkeit und Denken umformen und damit Prozesse des Erwachsenwerdens anstoßen. 266 pp. Deutsch.
Editore: Kohlhammer, 2004
ISBN 10: 3170174126ISBN 13: 9783170174122
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Condizione: New. Die Autoren lehren und forschen an den Universitaeten Giessen, Eichstaett und Bamberg.Das Buch befasst sich mit jener Lebensphase im Aufwachsen von Kindern, die zeitlich mit dem Schulbesuch zusammenfaellt. Diese Phase kann deshalb nur verstanden werden, wen.