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Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
ISBN 10: 3631658427ISBN 13: 9783631658420
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: Frankfurt, M. : PL Acad. Research, 2015
ISBN 10: 3631658427ISBN 13: 9783631658420
Da: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germania
Libro
Pp. Condizione: Sehr gut. XIV, 179 S. : graph. Darst. ; 22 cm Tadelloses Exemplar. -- Inhalt -- Abstrakt IX -- Abkürzungen XI -- Abbildungen XIII -- 1 Einleitung 1 -- 1.1 Aufgabenstellung 1 -- 1.2 Zielsetzung 2 -- 1.3 Forschungsdesign 5 -- 2 Theoretische Grundlagen 9 -- 2.1 Verortung der Dissertation 9 -- 2.1.1 Komplexität und Reduktion 12 -- 2.2 Forschungsstand 12 -- 2.3 Fragestellungen - Die Entwicklung der Forschungsfragen 19 -- 3 Strategien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung 29 -- 3.1 Lernen 29 -- 3.2 Selbstorganisiertes Lernen 30 -- 3.3 Selbstgesteuertes Lernen 33 -- 3.4 Lebenslanges Lernen 35 -- 3.4.1 Formelles und informelles Lernen 38 -- 3.5 Lerntheoretische Ansätze - ein Aufriss übergeordneter -- Lerntheorien 41 -- 3.6 Lernparadigmen des Konstruktivismus 42 -- 4 Entwicklung des IT-Sektors und Herausforderungen -- für die berufliche Aus- und Weiterbildung 47 -- 4.1 Entwicklung des informationstechnologischen Sektors 47 -- 4.2 Herausforderungen für die IT-Aus- und Weiterbildung 52 -- 5 Darstellung der Ausbildungsberufe und Weiterbildung -- in der Informations- und Telekommunikationstechnik 57 -- 5.1 Derzeitige Situation - Ausbildungsprofile im Dualen System 57 -- 5.2 Strukturmerkmale und Charakteristika der -- IT-Ausbildungsberufe 58 -- 5.3 Teilbereich der schulischen Komponente 66 -- 5.3.1 Übersicht der Lernfelder und Zeitrichtwerte der schulischen -- Rahmenlehrpläne 66 -- 5.4 Teilbereich der betrieblichen Komponente 71 -- 5.4.1 Möglichkeit zur Aus- und Weiterbildung im Bereich -- der Informationstechnologie 73 -- 6 Theorie des unbekannten Wissens" im IT-Sektor 77 -- 6.1 Theoretische Aspekte des unbekannten Wissens 77 -- 6.2 Arbeitsprozesswissen in der beruflichen Praxis 80 -- 6.3 Der Innovationsbegriff. 83 -- 7 Empirische Untersuchimg zu bekannten und -- unbekannten Wissenszusammenhängen 87 -- 7.1 Einordnung der empirischen Untersuchimg 87 -- 7.2 Arbeitsprozessanalysen 88 -- 7.3 Erhebungsmethoden 89 -- 7.3.1 Arbeitsbeobachtungen 89 -- 7.3.2 Halbstrukturierte Fachinterviews 89 -- 7.3.3 Dokumentation der Erhebungsergebnisse 90 -- 7.4 Durchführung der Erhebung 91 -- 8 Untersuchungsergebnisse 97 -- 8.1 Besprechung der Ergebnisse 97 -- 8.2 Darlegung und Interpretation der Ergebnisse 98 -- 8.3 Zusammenfassung der Ergebnisse unter Bezug -- der Fragestellungen 104 -- 9 Die Entwicklung einer hochadaptiven -- Lernstrategie nach dem Prinzip der -- eigenbenannten Kreativitätsschiene" 109 -- 9.1 Das Prinzip einer Kreativitätsschiene" 111 -- 9.1.1 Grundsätzliches Prinzip 113 -- 9.1.2 Problemlösungsschritte 113 -- 9.1.3 Strategischer Ansatz 114 -- 9.2 Umsetzung der Kreativitätsschiene als Teil der dualen -- Erstausbildung 117 -- 9.3 Effekt der autodidaktischen Gleichzeitigkeit 118 -- 9.4 Prophylaktische und punktuelle Anwendung der -- Kreativitätsschiene 119 ISBN 9783631658420 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 356.
Editore: Peter Lang, 2015
ISBN 10: 3631658427ISBN 13: 9783631658420
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
Libro
Condizione: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 198 | Sprache: Deutsch.
Editore: Peter Lang Mrz 2015, 2015
ISBN 10: 3631658427ISBN 13: 9783631658420
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Autorin verortet ihr Buch im Praxisfeld der Berufsbildungsforschung, wobei sie schwerpunktmäßig das bisher unbekannte und geheime Arbeitsprozesswissen von Fachkräften in ausgewählten Bereichen des IT-Sektors untersucht. Um die Anforderungen von gleichzeitig stattfindendem Lernen und Arbeiten in der IT-Branche in der Form eines neuen Lernprozesses umzusetzen, liegt ein zweiter Schwerpunkt des Buches auf der Ebene der Entwicklung einer hochadaptiven Lernstrategie. Diese entwickelte Lernstrategie nimmt im Berufsalltag mit einer steten Innovationsangleichung ein sinnhaftes Prioritätensetting vor und entspricht damit einer autodidaktischen Fortbildung des Lernenden, um stets auf dem Wissensstand des informationstechnologischen Fortschritts zu bleiben. 198 pp. Deutsch.
Editore: Peter Lang, 2015
ISBN 10: 3631658427ISBN 13: 9783631658420
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Autorin verortet ihr Buch im Praxisfeld der Berufsbildungsforschung, wobei sie schwerpunktmäßig das bisher unbekannte und geheime Arbeitsprozesswissen von Fachkräften in ausgewählten Bereichen des IT-Sektors untersucht. Um die Anforderungen von gleichzeitig stattfindendem Lernen und Arbeiten in der IT-Branche in der Form eines neuen Lernprozesses umzusetzen, liegt ein zweiter Schwerpunkt des Buches auf der Ebene der Entwicklung einer hochadaptiven Lernstrategie. Diese entwickelte Lernstrategie nimmt im Berufsalltag mit einer steten Innovationsangleichung ein sinnhaftes Prioritätensetting vor und entspricht damit einer autodidaktischen Fortbildung des Lernenden, um stets auf dem Wissensstand des informationstechnologischen Fortschritts zu bleiben.
Editore: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 3631658427ISBN 13: 9783631658420
Da: moluna, Greven, Germania
Libro Print on Demand
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Autorin verortet ihr Buch im Praxisfeld der Berufsbildungsforschung, wobei sie schwerpunktmaessig das bisher unbekannte und geheime Arbeitsprozesswissen von Fachkraeften in ausgewaehlten Bereichen des IT-Sektors untersucht. Ein zweiter Schwerpunkt des Buche.