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Sinossi
For a course on Early Literacy or Beginning Reading Methods.
This text is written from a constructivist viewpoint, employing a balanced approach to teaching early literacy learning. The book combines developmentally appropriate early childhood practice with the current views of emergent literacy and holistic literacy. The authors maintain that phonics is one of many useful literacy skills and emphasize teaching skills in the context of meaningful reading and writing. The book advocates child's choice in reading materials and recommends against ability grouping.
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Product Description
Book by Fields Marjorie Vannoy Spangler Katherine
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Let's Begin Reading Right: A Developmental Approach to Emergent Literacy (4th Edition)
Editore:
Prentice Hall College Div, 1999
ISBN 10: 0130112917
ISBN 13: 9780130112910
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Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
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Let's Begin Reading Right
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Let's Begin Reading Right
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Let's Begin Reading Right: A Developmental Approach to Emergent Literacy (4th Edition)
Editore:
Prentice Hall College Div, 1999
ISBN 10: 0130112917
ISBN 13: 9780130112910
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Let's Begin Reading Right: A Developmental Approach to Emergent Literacy (4th Edition)
Editore:
Prentice Hall College Div, 1999
ISBN 10: 0130112917
ISBN 13: 9780130112910
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Da: Solr Books, Lincolnwood, IL, U.S.A.
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Let's Begin Reading Right: A Developmental Approach to Emergent Literacy (4th Edition)
Da: DFTP Holdings, DAYTON, OH, U.S.A.
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Let*s Begin Reading Right: A Developmental Approach to Emergent Literacy (4th Edition)
Editore:
Prentice Hall College Div, 2000
ISBN 10: 0130112917
ISBN 13: 9780130112910
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Paperback
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
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