Sinossi
From where, and by what mechanisms, does an individual's musical ability originate? The interest surrounding this question has recently been heightened by research into prenatal perception of sound, particularly among developmental and music psychologists. This timely volume provides an up-to-date, integrative account of research on the development of musical ability, particularly in infancy and early childhood. Each chapter addresses central issues and charts a child's developmental progress with reference to his or her changing environment: from the intense and semi-exclusive mother-baby bond, to the wider contexts provided by family, school, and society at large.
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L'autore
Irene Deliege is at Centre de Recherches Musicales de Wallonie, Liege. John Sloboda is at University of Keele.
Contenuti
- J-P. Lecanuet: Chapter 1 - Prenatal auditory experience
- H. Papousek: Chapter 2 - Musicality in infancy research: biological and cultural origins of early musicality
- C. Fassbender: Chapter 3 - Infants' auditory sensitivity towards acoustic parameters of speech and music
- M. Papousek: Chapter 4 - Intuitive parenting: a hidden source of musical stimulation in infancy
- V. Pouthas: Chapter 5 - The development of the perception of time and temporal regulation of action in infants and children
- D. Hargreaves: Chapter 6 - The development of artistic and musical competence
- J. Sloboda and J. Davidson: Chapter 7 - The young performing musician
- M. Imberty: Chapter 8 - Linguistic and musical development in preschool and school-age children
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Altre edizioni note dello stesso titolo
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Musical Beginnings: Origins and Development of Musical Competence
Editore:
Oxford University Press, USA, 1996
ISBN 10: 0198523327
ISBN 13: 9780198523321
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Musical Beginnings: Origins and Development of Musical Competence
Editore:
Oxford University Press, USA 18/04/1996, 1996
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Oxford University Press, Usa, 1996
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Musical Beginnings: Origins and Development of Musical Competence
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Oxford University Press, 2003
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Musical Beginnings : Origins and Development of Musical Competence
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