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Sinossi
Demonstrating the power of mathematical modelling in testing theoretical assumptions, this volume presents two studies of the development of spatial abilities among seven- to 16-year-old subjects. The emergence of two distinct groups of "good" and "poor" performers has implications for a number of issues, including those of continuity-discontinuity of development and gender differences.
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- EditoreUniv of Chicago Pr
- Data di pubblicazione1993
- ISBN 10 0226796027
- ISBN 13 9780226796024
- RilegaturaCopertina flessibile
- LinguaInglese
- Numero di pagine200
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Foto dell'editore
Modeling Growth and Individual Differences in Spatial Tasks
Editore:
University of Chicago Press, 1993
ISBN 10: 0226796027
ISBN 13: 9780226796024
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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Condizione: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 40331371-6
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Modeling Growth and Individual Differences in Spatial Tasks (Monographs of the Society for Research in Child Development) Thomas, Hoben and Lohaus, Arnold
Editore:
University of Chicago Press, 1993
ISBN 10: 0226796027
ISBN 13: 9780226796024
Antico o usato
Brossura
Da: CONTINENTAL MEDIA & BEYOND, Ocala, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Used: Good. former library 1993 paperback vol 58, No 9 withdrawn stamp in book/ on edge of pages clean text 192 pages/// H-20. Codice articolo 0426P5CYAI1
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Modeling Growth and Individual Differences in Spatial Tasks (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Editore:
University of Chicago Press, 1993
ISBN 10: 0226796027
ISBN 13: 9780226796024
Antico o usato
paperback
Da: dsmbooks, Liverpool, Regno Unito
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paperback. Condizione: Good. Good. book. Codice articolo D8S0-3-M-0226796027-3
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