Connected Code: Why Children Need to Learn Programming

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9780262027755: Connected Code: Why Children Need to Learn Programming

Coding, once considered an arcane craft practiced by solitary techies, is now recognized by educators and theorists as a crucial skill, even a new literacy, for all children. Programming is often promoted in K-12 schools as a way to encourage "computational thinking" -- which has now become the umbrella term for understanding what computer science has to contribute to reasoning and communicating in an ever-increasingly digital world. In Connected Code, Yasmin Kafai and Quinn Burke argue that although computational thinking represents an excellent starting point, the broader conception of "computational participation" better captures the twenty-first-century reality. Computational participation moves beyond the individual to focus on wider social networks and a DIY culture of digital "making." Kafai and Burke describe contemporary examples of computational participation: students who code not for the sake of coding but to create games, stories, and animations to share; the emergence of youth programming communities; the practices and ethical challenges of remixing (rather than starting from scratch); and the move beyond stationary screens to programmable toys, tools, and textiles.

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1.

Kafai, Yasmin B. and Burke, Quinn and Resnick, Mitchel
Editore: MIT Press (MA), United States (2014)
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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Powell's Books
(Portland, OR, U.S.A.)
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Descrizione libro MIT Press (MA), United States, 2014. Hardcover. Condizione libro: New. HARDCOVER Legendary independent bookstore online since 1994. Reliable customer service and no-hassle return policy. Computers and Internet>Computers Reference>General. Book: NEW, New. Bookseller Inventory # 01978026202775500. Codice libro della libreria 01978026202775500

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2.

Yasmin B. Kafai, Quinn Burke
Editore: MIT Press Ltd, United States (2014)
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
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The Book Depository
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro MIT Press Ltd, United States, 2014. Hardback. Condizione libro: New. 231 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Coding, once considered an arcane craft practiced by solitary techies, is now recognized by educators and theorists as a crucial skill, even a new literacy, for all children. Programming is often promoted in K-12 schools as a way to encourage computational thinking -- which has now become the umbrella term for understanding what computer science has to contribute to reasoning and communicating in an ever-increasingly digital world. In Connected Code, Yasmin Kafai and Quinn Burke argue that although computational thinking represents an excellent starting point, the broader conception of computational participation better captures the twenty-first-century reality. Computational participation moves beyond the individual to focus on wider social networks and a DIY culture of digital making. Kafai and Burke describe contemporary examples of computational participation: students who code not for the sake of coding but to create games, stories, and animations to share; the emergence of youth programming communities; the practices and ethical challenges of remixing (rather than starting from scratch); and the move beyond stationary screens to programmable toys, tools, and textiles. Codice libro della libreria AAU9780262027755

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3.

Yasmin B. Kafai, Quinn Burke
Editore: MIT Press Ltd, United States (2014)
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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The Book Depository US
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro MIT Press Ltd, United States, 2014. Hardback. Condizione libro: New. 231 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Coding, once considered an arcane craft practiced by solitary techies, is now recognized by educators and theorists as a crucial skill, even a new literacy, for all children. Programming is often promoted in K-12 schools as a way to encourage computational thinking -- which has now become the umbrella term for understanding what computer science has to contribute to reasoning and communicating in an ever-increasingly digital world. In Connected Code, Yasmin Kafai and Quinn Burke argue that although computational thinking represents an excellent starting point, the broader conception of computational participation better captures the twenty-first-century reality. Computational participation moves beyond the individual to focus on wider social networks and a DIY culture of digital making. Kafai and Burke describe contemporary examples of computational participation: students who code not for the sake of coding but to create games, stories, and animations to share; the emergence of youth programming communities; the practices and ethical challenges of remixing (rather than starting from scratch); and the move beyond stationary screens to programmable toys, tools, and textiles. Codice libro della libreria AAU9780262027755

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4.

Resnick, Mitchel
Editore: MIT Press
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
Nuovi Quantità: > 20
Da
INDOO
(Avenel, NJ, U.S.A.)
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Descrizione libro MIT Press. Condizione libro: New. Brand New. Codice libro della libreria 0262027755

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5.

Kafai, Yasmin B., Burke, Quinn
Editore: The MIT Press (2014)
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
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Descrizione libro The MIT Press, 2014. Condizione libro: New. Series: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning. Num Pages: 200 pages, 24 b&w illus. BIC Classification: JNV; UYZF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 159 x 18. Weight in Grams: 464. . 2014. Hardcover. . . . . . Codice libro della libreria V9780262027755

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6.

Kafai, Yasmin B.; Burke, Quinn
Editore: The MIT Press (2014)
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
Nuovi Rilegato Quantità: 1
Da
Irish Booksellers
(Rumford, ME, U.S.A.)
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Descrizione libro The MIT Press, 2014. Hardcover. Condizione libro: New. book. Codice libro della libreria 0262027755

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7.

Kafai, Yasmin B., Burke, Quinn
Editore: The MIT Press
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
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Kennys Bookstore
(Olney, MD, U.S.A.)
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Descrizione libro The MIT Press. Condizione libro: New. Series: The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning. Num Pages: 200 pages, 24 b&w illus. BIC Classification: JNV; UYZF. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 230 x 159 x 18. Weight in Grams: 464. . 2014. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Codice libro della libreria V9780262027755

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8.

Kafai, Yasmin B.; Burke, Quinn
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
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BWB
(Valley Stream, NY, U.S.A.)
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Descrizione libro Condizione libro: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Codice libro della libreria 97802620277550000000

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9.

Yasmin B. Kafai, Quinn Burke, Mitchel Resnick
Editore: MIT Press Ltd
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
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THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Regno Unito)
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Descrizione libro MIT Press Ltd. Hardback. Condizione libro: new. BRAND NEW, Connected Code: Why Children Need to Learn Programming, Yasmin B. Kafai, Quinn Burke, Mitchel Resnick, Coding, once considered an arcane craft practiced by solitary techies, is now recognized by educators and theorists as a crucial skill, even a new literacy, for all children. Programming is often promoted in K-12 schools as a way to encourage "computational thinking" -- which has now become the umbrella term for understanding what computer science has to contribute to reasoning and communicating in an ever-increasingly digital world. In Connected Code, Yasmin Kafai and Quinn Burke argue that although computational thinking represents an excellent starting point, the broader conception of "computational participation" better captures the twenty-first-century reality. Computational participation moves beyond the individual to focus on wider social networks and a DIY culture of digital "making." Kafai and Burke describe contemporary examples of computational participation: students who code not for the sake of coding but to create games, stories, and animations to share; the emergence of youth programming communities; the practices and ethical challenges of remixing (rather than starting from scratch); and the move beyond stationary screens to programmable toys, tools, and textiles. Codice libro della libreria B9780262027755

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10.

Yasmin B. Kafai, Quinn Burke
Editore: MIT Press Ltd 2014-08-15, Cambridge, Mass. (2014)
ISBN 10: 0262027755 ISBN 13: 9780262027755
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Blackwell's
(Oxford, OX, Regno Unito)
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