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Sinossi
How do animals represent space, time, number and rate? From insects to humans, Gallistel (psychology, U. of Pennsylvania) explores the sophisticated computations performed in these domains of animal learning. He proposes new hypotheses about brain and mental processes and provides insights about animal behavior using a computational-representational framework that is an alternative to traditional associative theories of learning. Annotation copyright Book News, Inc. Portland, Or.
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Organization of Learning
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MIT Press (MA), Cambridge, MA, 1990
ISBN 10: 0262071134
ISBN 13: 9780262071130
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Da: Magers and Quinn Booksellers, Minneapolis, MN, U.S.A.
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The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change)
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
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The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change)
Da: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, U.S.A.
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The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change)
Da: East Village Books, New York, NY, U.S.A.
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Hardcover. Condizione: Near Fine. Slight spine creasing of book and dust jacket. Otherwise shiny and beautiful. Tracking information on every item. Ship same or following day from East Village Books in Manhattan. Over twenty-five years on Saint Marks Place, in the literary heart of downtown. Look us up! Codice articolo 001973
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The Organization of Learning
Da: Mooney's bookstore, Den Helder, Paesi Bassi
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The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change)
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
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hardcover. Condizione: Gut. 662 Seiten; 9780262071130.3 Gewicht in Gramm: 2. Codice articolo 1028100
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The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change) Gallistel Charles, R.
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
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Condizione: gut. 1990. The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change) In englischer Sprache. pages. Codice articolo BN334321
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