Sinossi
Written from the viewpoint of the mathematics teacher, this study explores issues of concern, such as whether language interferes with the learning of mathematics. The edition has been revised to include chapters on cross-cultural issues, word problems, constructivism and information processing.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Altre edizioni note dello stesso titolo
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice
Da: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Regno Unito
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Soft cover. Condizione: Very Good. 198 pages, paperback, a very good+ copy of the Second Edition [0304325554]. Codice articolo 117939
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Learning Mathematics: Issues, Theory and Classroom Practice (Cassell education series) Orton, A.
Da: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Regno Unito
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Condizione: Fine. Codice articolo 042881-6
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