Indipendentemente dall'area dei contenuti, gli studenti devono sviluppare modi chiari di pensare e comprendere ciò che imparano. Ma questo tipo di pensiero concettuale sembra più difficile in matematica che nelle arti linguistiche e negli studi sociali. Fortunatamente ora sappiamo come aiutare i bambini a capire di più sulla matematica che mai, e in Comprensione della matematica scoprirai che gran parte della difficoltà concettuale della matematica può essere alleviata adattando ciò che abbiamo imparato dalla ricerca sul linguaggio e sulla cognizione.
In Comprehending Math Arthur Hyde (coautore della popolare Best Practice) ti mostra come adattare alcune delle tue strategie di comprensione della lettura preferite e più efficaci per aiutare i tuoi studenti con importanti concetti matematici. Enfatizzando la risoluzione dei problemi, Hyde e i suoi colleghi dimostrano come integrare nella tua pratica le variazioni basate sulla matematica di:
Quindi presenta un modo pratico per "intrecciare" insieme la comprensione della lettura, la risoluzione dei problemi matematici e il pensiero per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento della matematica. Elaborando questo modello intrecciato di approccio alla risoluzione dei problemi, mostra come può supportare la pianificazione e l'istruzione.
La comprensione della matematica si basa sulla ricerca cognitiva attuale e presenta più di tre dozzine di esempi che vanno dai problemi tradizionali della storia a problemi di risposta aperta o estesa e compiti matematici. Ti dà idee passo passo per l'istruzione e consigli intelligenti e specifici sulla pianificazione dell'insegnamento basato sulla strategia.
Aiuta gli studenti a fare matematica e ottenerla allo stesso tempo. Leggi Comprehending Math , usa i suoi adattamenti di strategie di arti linguistiche familiari e scopri quanto profondamente gli studenti possono comprendere i concetti matematici e quanto bene possono usare quella conoscenza per risolvere i problemi.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.