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Sinossi
What is science? What is the purpose of science education? Should we be training scientists, or looking towards a greater public understanding of science? In this exciting text, some of the key figures in the fields of science and science education address this debate. Their contributions form an original dialogue on science education and the general public awareness of science, tackling both formal and informal aspects of science learning. the editors argue that a greater knowledge of science can lead to a better future, but that this can only happen through a mutual understanding between scientists, schools and the public.
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Informazioni sull?autore
Ralph Levinson, Jeff Thomas
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- EditoreRoutledge
- Data di pubblicazione1997
- ISBN 10 0415135311
- ISBN 13 9780415135313
- RilegaturaCopertina flessibile
- LinguaInglese
- Numero edizione1
- Numero di pagine250
- Contatto del produttorenon disponibile
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Science Today: Problem or Crisis?
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Science Today: Problem or Crisis?
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Science Today: Problem or Crisis?
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Levinson, R: Science Today: Problem or Crisis?
Editore:
Taylor & Francis, 1997
ISBN 10: 0415135311
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Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ralph Levinson, Jeff ThomasWhat is science? What is the purpose of science education? Should we be training scientists, or looking towards a greater public understanding of science? In this exciting text, some of the key figures in the fields of science. Codice articolo 594623621
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Science Today: Problem or Crisis?
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Science Today: Problem or Crisis?
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Science Today
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Science Today: Problem or Crisis?
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