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Sinossi
Contrary to the belief that computers isolate users, Karen Littleton and Paul Light demonstrate that learning with computers is often a collaborative and social activity. Learning with Computers brings together a significant body of research that shows how working with others at the computer can be beneficial to learners of all ages, from the early school years to the highest levels of education. It also investigates factors such as gender that explain why some interactions are not as productive as others.
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Product Description
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- EditoreRoutledge
- Data di pubblicazione1998
- ISBN 10 0415142857
- ISBN 13 9780415142854
- RilegaturaCopertina rigida
- LinguaInglese
- Numero edizione1
- Numero di pagine215
- RedattoreLight Paul, Littleton Karen
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Learning with Computers: Analysing Productive Interactions
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Learning with Computers : Analysing Productive Interactions
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Learning with Computers: Analysing Productive Interactions
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Learning with Computers: Analysing Productive Interaction
Editore:
ROUTLEDGE CHAPMAN & HALL, 1999
ISBN 10: 0415142857
ISBN 13: 9780415142854
Antico o usato
Rilegato
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
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Condizione: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Hinweis: Cover Abweichend. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 224 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher. Codice articolo 2260508/203
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