Articoli correlati a Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy...
Sinossi
Kathryn Ecclestone's book addresses the thorny issue of assessment in post-compulsory education - lifelong learning.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Informazioni sull?autore
Kathryn Ecclestone is lecturer in post-compulsory education at the University of Newcastle
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Compra nuovo
Visualizza questo articolo
EUR 57,92
EUR 9,70 per la spedizione da Germania a Italia
Destinazione, tempi e costiAltre edizioni note dello stesso titolo
Risultati della ricerca per Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy...
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education : The Policy and Practice of Formative Assessment
Editore:
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Antico o usato
Brossura
Prima edizione
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. 1st Edition. Ships from the UK. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 52994868-20
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education : The Policy and Practice of Formative Assessment
Editore:
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Antico o usato
Brossura
Prima edizione
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Codice articolo GRP23689698
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education : The Policy and Practice of Formative Assessment
Editore:
Taylor & Francis Group, 2002
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Antico o usato
Brossura
Prima edizione
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo GRP21819775
Quantità: 2 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy and Practice of Formative Assessment
Editore:
Taylor & Francis Ltd, United Kingdom, London, 2002
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Antico o usato
Paperback
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. This book makes an important contribution to understanding the political, social and educational impact of assessment. Using a multi-layered approach, it offers a fascinating case study of how post-16 assessment systems are designed and debated inside policy making processes. This case study highlights the broader tensions at the heart of assessment policy. The book also explores the complex factors that affect how teachers and students use formative assessment to achieve higher standards of educational attainment and more autonomous learning. Learning Autonomy in Post-16 Education is a comprehensive and authoritative account of policy and practice in post-16 assessment. The book weaves together new theoretical frameworks with evidence from empirical research to offer a detailed picture of the diverse factors affecting the quality of formative assessment in further education. The book will be of particular interest to teachers and practitioners across the post-16 sector on postgraduate and in-service professional development courses. It will also be of interest to researchers, inspectors and qualification designers. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo GOR003751597
Quantità: 4 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy and Practice of Formative Assessment
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Antico o usato
Paperback
Da: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: No Dust Jacket. Paperback. Foot of page block is lightly marked. Gift-note penned on upper leading corner of inside front cover. Pages are clean, binding is sound, and text remains clear throughout. T. Used. Codice articolo 425266
Quantità: 1 disponibili
Immagini fornite dal venditore
Ecclestone, K: Learning Autonomy in Post-16 Education
Editore:
Taylor & Francis, 2002
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Nuovo
Kartoniert / Broschiert
Da: moluna, Greven, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kathryn Ecclestone is lecturer in post-compulsory education at the University of NewcastleThis book makes an important contribution to understanding the political, social and educational impact of assessment. Using a multi. Codice articolo 594629708
Quantità: Più di 20 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education
Print on DemandDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 232 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand. Codice articolo 7567342
Quantità: 3 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy and Practice of Formative Assessment
Editore:
Taylor & Francis Ltd, 2002
ISBN 10: 0415247411
ISBN 13: 9780415247412
Nuovo
Paperback / softback
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 386. Codice articolo B9780415247412
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education: The Policy and Practice of Formative Assessment
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. Codice articolo I-9780415247412
Quantità: Più di 20 disponibili
Foto dell'editore
Learning Autonomy in Post-16 Education
Print on DemandDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice articolo IQ-9780415247412
Quantità: 15 disponibili