Teaching for Learning: 101 Intentionally Designed Education Activities to Put Students on the Path to Success

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9780415699365: Teaching for Learning: 101 Intentionally Designed Education Activities to Put Students on the Path to Success

Despite a growing body of research on teaching methods, instructors lack a comprehensive resource that highlights and synthesizes proven approaches. Teaching for Learning fills that gap. Each of the one hundred and one entries:

  • describes an approach and lists its essential features and elements
  • demonstrates how that approach has been used in education, including specific examples from different disciplines
  • reviews findings from the research literature
  • describes techniques to improve effectiveness.

Teaching for Learning provides instructors with a resource grounded in the academic knowledge base, written in an easily accessible, engaging, and practical style.

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Recensione:

"What a valuable catalog of 101 learning activities! And they adapt easily to almost any course. Each activity is an evidence-based variation on one of eight major instructional methods (e.g., lecture, discussion, graphic organizers, academic games). An instructor need never run out of effective teaching and learning strategies."

Linda B. Nilson. Director, Office of Teaching Effectiveness and Innovation, Clemson University, USA

L'autore:

Claire Howell Major is Professor of Higher Education Administration at the University of Alabama, USA.

Michael S. Harris is Associate Professor of Higher Education and Director of the Center for Teaching Excellence at Southern Methodist University, USA.

Todd Zakrajsek is Associate Professor in the Department of Family Medicine at University of North Carolina at Chapel Hill, USA, and President of the International Teaching Learning Cooperative, USA.

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Howell, Claire
Editore: Taylor & Francis Group
ISBN 10: 0415699363 ISBN 13: 9780415699365
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Claire Howell Major, Michael S. Harris, Todd Zakrajsek
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Descrizione libro Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2015. Paperback. Condizione libro: New. 229 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Despite a growing body of research on teaching methods, instructors lack a comprehensive resource that highlights and synthesizes proven approaches. Teaching for Learning fills that gap. Each of the one hundred and one entries: * describes an approach and lists its essential features and elements * demonstrates how that approach has been used in education, including specific examples from different disciplines * reviews findings from the research literature * describes techniques to improve effectiveness. Teaching for Learning provides instructors with a resource grounded in the academic knowledge base, written in an easily accessible, engaging, and practical style. Codice libro della libreria AA69780415699365

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Editore: Routledge 2015-09-25 (2015)
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