Sinossi
Readers will emerge from the book with a better understanding of the significance of quality teacher-student talk and some of the most important research and researchers. They will also be inspired to undertake such research themselves.
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Informazioni sull?autore
Courtney Cazden is the Charles William Eliot Professor of Education Emerita at the Harvard Graduate School of Education.
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Altre edizioni note dello stesso titolo
Risultati della ricerca per Classroom Discourse: The Language of Teaching and Learning
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Classroom Discourse, 1st Ed.
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Classroom Discourse, 1st Ed.
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
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Classroom Discourse, 1st Ed.
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Classroom Discourse: The Language of Teaching and Learning
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Classroom Discourse: The Language of Teaching and Learning
Da: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
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