Learning One-to-One Paperback with CD-ROM

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9780521134583: Learning One-to-One Paperback with CD-ROM

This handbook is designed for all language teachers who are giving one-to-one lessons, either in person or as part of a distance learning programme. It helps teachers take advantage of the opportunities of one-to-one teaching, and also cope with its challenges. Part 1 provides practical guidelines on teaching individual learners, and looks at the roles a one-to-one teacher may have, such as 'conversation partner' or 'observer and listener'. A focus on these roles keeps interactions in lessons varied and offers ways to develop your teaching skills. Part 2 contains easy-to-use activities, through which both teacher and learner can focus on the language the learner wants to learn. Many of the activities include ideas for using technology and online resources, which can help to develop language skills as well as being fun to use. The accompanying CD-ROM provides material which can be printed out and photocopied for use in lessons.

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Descrizione del libro:

This resource book offers a variety of practical techniques and activities for teachers in one-to-one contexts.

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1.

Wisniewska, Ingrid
Editore: Cambridge University Press (2010)
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2010. UNK. Condizione libro: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria IB-9780521134583

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Ingrid Wisniewska
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2010)
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2010. Mixed media product. Condizione libro: New. 224 x 148 mm. Language: English . Brand New Book. This handbook is designed for all language teachers who are giving one-to-one lessons, either in person or as part of a distance learning programme. It helps teachers take advantage of the opportunities of one-to-one teaching, and also cope with its challenges. Part 1 provides practical guidelines on teaching individual learners, and looks at the roles a one-to-one teacher may have, such as conversation partner or observer and listener . A focus on these roles keeps interactions in lessons varied and offers ways to develop your teaching skills. Part 2 contains easy-to-use activities, through which both teacher and learner can focus on the language the learner wants to learn. Many of the activities include ideas for using technology and online resources, which can help to develop language skills as well as being fun to use. The accompanying CD-ROM provides material which can be printed out and photocopied for use in lessons. Codice libro della libreria AAC9780521134583

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Wisniewska, Ingrid
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Wisniewska, Ingrid
Editore: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Descrizione libro Cambridge University Press. PAPERBACK. Condizione libro: New. 0521134587 Brand New Book. Ships from the United States. 30 Day Satisfaction Guarantee!. Codice libro della libreria 15750883

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Ingrid Wisniewska
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2010)
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2010. Mixed media product. Condizione libro: New. 224 x 148 mm. Language: English . Brand New Book. This handbook is designed for all language teachers who are giving one-to-one lessons, either in person or as part of a distance learning programme. It helps teachers take advantage of the opportunities of one-to-one teaching, and also cope with its challenges. Part 1 provides practical guidelines on teaching individual learners, and looks at the roles a one-to-one teacher may have, such as conversation partner or observer and listener . A focus on these roles keeps interactions in lessons varied and offers ways to develop your teaching skills. Part 2 contains easy-to-use activities, through which both teacher and learner can focus on the language the learner wants to learn. Many of the activities include ideas for using technology and online resources, which can help to develop language skills as well as being fun to use. The accompanying CD-ROM provides material which can be printed out and photocopied for use in lessons. Codice libro della libreria AAC9780521134583

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Wisniewska, Ingrid
Editore: Cambridge University Press (2010)
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2010. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria 0521134587

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Ingrid Wisniewska
Editore: Cambridge University Press 2010-08-19 (2010)
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Wisniewska, Ingrid
Editore: Cambridge University Press (2010)
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Ingrid Wisniewska
Editore: Cambridge University Press
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Descrizione libro Cambridge University Press. Paperback. Condizione libro: New. Paperback. 220 pages. Dimensions: 8.8in. x 5.8in. x 0.6in.This handbook is designed for all language teachers who are giving one-to-one lessons, either in person or as part of a distance learning programme. It helps teachers take advantage of the opportunities of one-to-one teaching, and also cope with its challenges. Part 1 provides practical guidelines on teaching individual learners, and looks at the roles a one-to-one teacher may have, such as conversation partner or observer and listener. A focus on these roles keeps interactions in lessons varied and offers ways to develop your teaching skills. Part 2 contains easy-to-use activities, through which both teacher and learner can focus on the language the learner wants to learn. Many of the activities include ideas for using technology and online resources, which can help to develop language skills as well as being fun to use. The accompanying CD-ROM provides material which can be printed out and photocopied for use in lessons. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Codice libro della libreria 9780521134583

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Wisniewska, Ingrid
Editore: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521134587 ISBN 13: 9780521134583
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Descrizione libro Cambridge University Press. PAPERBACK. Condizione libro: New. 0521134587. Codice libro della libreria Z0521134587ZN

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