Articoli correlati a Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice
Sinossi
Fifty practical activities to produce a genuine and enthusiastic exchange of ideas.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Recensione
'Penny Ur writes lucidly and sensibly, emphasizing that in the classroom why you need to talk about something is more important than what you should talk about.' Donald Hawes, The Times Educational Supplement
' ... has a wealth of practical ideas which can be used in the classroom tomorrow.' Wendy Scott, Practical English Teaching
Descrizione del libro
Fifty practical activities to produce a genuine and enthusiastic exchange of ideas.
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Compra nuovo
Visualizza questo articolo
EUR 68,07
EUR 37,88 per la spedizione da U.S.A. a Italia
Destinazione, tempi e costi
Risultati della ricerca per Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice
Immagini fornite dal venditore
Discussions that Work. Task-centered fluency practice
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Softcover
Da: Bookbot, Prague, Repubblica Ceca
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Softcover. Condizione: Fair. Unterschrift / Widmung ohne Bezug; Leichte Abnutzungen. How can you make a discussion really work? What sort of activities produce genuine and enthusiastic exchanges of ideas? How can you prepare such exercises quickly and easily? These are some of the questions that Discussions that Work sets out to answer. The first part provides some general guidelines on the organisation of successful task-centred activities. The second part consists of some fifty practical examples which have been tried and found effective in the classroom. They range from fairly simple to complex and sophisticated, and can thus be used with a wide range of learners, from elementary to the most advanced, in both secondary and adult education. Codice articolo 014fba44-3792-4547-bbd0-13ed2562929c
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I4N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I3N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I3N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I3N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I3N10
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I4N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I4N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions that Work: Task-centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 0.49. Codice articolo G0521281695I3N00
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Discussions That Work: Task-Centred Fluency Practice (Cambridge Handbooks for Language Teachers)
Editore:
Cambridge University Press, 1981
ISBN 10: 0521281695
ISBN 13: 9780521281690
Antico o usato
Brossura
Da: medimops, Berlin, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Codice articolo M00521281695-V
Quantità: 1 disponibili