Children's Problems in Text Comprehension: An Experimental Investigation - Rilegato

Yuill, Nicola; Oakhill, Jane

 
9780521353243: Children's Problems in Text Comprehension: An Experimental Investigation
Rilegato
ISBN 10: 0521353246 ISBN 13: 9780521353243
Casa editrice: Cambridge University Press, 1991

Sinossi

A 1991 examination of children's comprehension abilities by Yuill and Oakhill.

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Descrizione del libro

Although some young children can read aloud with apparent fluency, they fail to understand fully or remember connected discourse. The authors of this 1991 work observed that teachers usually monitored reading ability by listening to children read aloud, or by using reading tests that concentrate on word recognition skills. Thus, comprehension problems could go unnoticed.

Contenuti

Preface; 1. The nature of poor comprehension; 2. Background: reading, remembering and understanding; 3. Processing words and sentences; 4. Inferences and the integration of text; 5. Allocating resources during reading; 6. Metacognition and reading; 7. Using cohesive devices in narrative discourse; 8. Methods of improving poor comprehension; 9. Conclusions; Notes; References; List of related publications; Works cited; Indexes.

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Editore
Cambridge University Press
Data di pubblicazione
1991
Lingua
Inglese
ISBN 10 
0521353246
ISBN 13 
9780521353243
Rilegatura
Copertina rigida
Numero di pagine
253
Contatto del produttore
non disponibile
Persona responsabile
Avery
https://www.avery.fr/

chemin des peupliers 27
Dardilly
Francia

Altre edizioni note dello stesso titolo

9780521125796: Children's Problems in Text Comprehension: An Experimental Investigation

Edizione in evidenza

ISBN 10:  0521125790 ISBN 13:  9780521125796
Casa editrice: Cambridge University Press, 2010
Brossura