Using the Board in the Language Classroom

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9780521654173: Using the Board in the Language Classroom

More than 130 activities as well as tips and suggestions for using the classroom board more effectively and efficiently. This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process.

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Descrizione del libro:

This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process.

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1.

Jeannine Dobbs
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
Nuovi Paperback Quantità: 10
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Condizione libro: New. New.. 224 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. More than 130 activities as well as tips and suggestions for using the classroom board more effectively and efficiently. This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process. Codice libro della libreria AAA9780521654173

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Dobbs, Jeannine
Editore: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2001. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice libro della libreria IQ-9780521654173

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Jeannine Dobbs
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2001. Paperback. Condizione libro: New. New.. 224 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. More than 130 activities as well as tips and suggestions for using the classroom board more effectively and efficiently. This book provides tips and suggestions to help language teachers use their classroom boards more effectively and efficiently. More than 130 activities for the board to help teachers both teach and assess their students are included. These activities will also provide opportunities for students, whatever their age or level of competency, to learn and practice specific lexical, phonetic, or grammatical items; attain increased fluency in their writing, reading, listening, and speaking skills; teach and learn from their peers; practice self-assessment; get to know each other and other cultures better; and have fun during the learning process. Codice libro della libreria AAA9780521654173

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Dobbs, Jeannine
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Paperback. Condizione libro: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Codice libro della libreria 3744280

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Jeannine Dobbs
Editore: Cambridge University Press 2001-02-05 (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Cambridge University Press 2001-02-05, 2001. Condizione libro: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Codice libro della libreria NU-ING-00950697

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Dobbs, Jeannine
Editore: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2017. Paperback. Condizione libro: New. This item is printed on demand. Codice libro della libreria 0521654173

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Dobbs, Jeannine
Editore: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Dobbs, Jeannine
Editore: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2001. PAP. Condizione libro: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice libro della libreria IQ-9780521654173

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Dobbs, Jeannine
Editore: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2001. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria INGM9780521654173

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Jeannine Dobbs
Editore: Cambridge University Press (2001)
ISBN 10: 0521654173 ISBN 13: 9780521654173
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2001. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria SONG0521654173

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