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Sinossi
This book examines the role of affect and cognition in language learning.
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Recensione
'Affect in Language Learning is an 18 chapter compendium of finger-on-the-pulse humanistic thought and practice. It is interesting to see how so many varied approaches have led to the same conclusion about the importance of affect in learning. That [this] is an important book in the humanistic genre is of no doubt.' Greta Magazine, Spain
'There's a lot of stimulating stuff here. Recommended.' ELT News, Austria
Descrizione del libro
This book examines the role of affect and cognition in language learning
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Affect in Language Learning
Editore:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G0521659639I3N00
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Editore:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
Antico o usato
Brossura
Prima edizione
Da: Project HOME Books, Philadelphia, PA, U.S.A.
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Editore:
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
Antico o usato
Paperback
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Very Good. The affective domain and the emotional factors which influence language learning have been of interest in the field of language teaching for a number of years. By proposing a holistic approach to the learning process, Affect in Language Learning takes the position that the language learning experience will be much more effective when both affect and cognition are considered. The eighteen chapters discuss issues such as memory, anxiety, self-esteem, facilitation, autonomy, classroom activities, and assessment from the perspective of affect. The book will be of interest to teachers-in-preparation, teachers, teacher educators, curriculum designers, programme administrators and researchers and to those second language teaching professionals who wish to improve language teaching through a greater awareness of the role affect plays. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo GOR003167316
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Affect in Language Learning
Editore:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Codice articolo GRP102761934
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Affect in Language Learning
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Codice articolo GRP70119393
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Affect in Language Learning
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Condizione: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9780521659635. Codice articolo 9860552
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Affect in Language Learning
Editore:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 0521659639
ISBN 13: 9780521659635
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Affect in Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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