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Sinossi
An evidence based, rigorous text reviewing 12 principles of experimental studies grounded in cognitive theory of multi-media learning.
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Informazioni sull?autore
Richard E. Mayer is Professor of Psychology at the University of California, Santa Barbara, where he has served since 1975. He is the author of Multimedia Learning (Cambridge University Press, 2001) and editor of The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (Cambridge University Press, 2005). In 2008 he received the American Psychological Association's Distinguished Contributions of Applications of Psychology to Education and Training Award.
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- EditoreCambridge University Press
- Data di pubblicazione2009
- ISBN 10 0521735351
- ISBN 13 9780521735353
- RilegaturaCopertina flessibile
- LinguaInglese
- Numero edizione2
- Numero di pagine320
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Multimedia Learning
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Cambridge University Press, 2009
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Multimedia Learning
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