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Sinossi
An evidence based, rigorous text reviewing 12 principles of experimental studies grounded in cognitive theory of multi-media learning.
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Informazioni sull?autore
Richard E. Mayer is Professor of Psychology at the University of California, Santa Barbara, where he has served since 1975. He is the author of Multimedia Learning (Cambridge University Press, 2001) and editor of The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (Cambridge University Press, 2005). In 2008 he received the American Psychological Association's Distinguished Contributions of Applications of Psychology to Education and Training Award.
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Multimedia Learning
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Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521735351
ISBN 13: 9780521735353
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Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521735351
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Brossura
Da: Goodwill of Colorado, COLORADO SPRINGS, CO, U.S.A.
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Condizione: good. All pages and cover are intact. Dust jacket included if applicable, though it may be missing on hardcover editions. Spine and cover may show minor signs of wear including scuff marks, curls or bends to corners as well as cosmetic blemishes including stickers. Pages may contain limited notes or highlighting. "From the library of" labels may be present. Shrink wrap, dust covers, or boxed set packaging may be missing. Bundled media e.g., CDs, DVDs, access codes may not be included. Codice articolo COLV.0521735351.G
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Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521735351
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Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
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Paperback. Condizione: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.2. Codice articolo G0521735351I2N00
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ISBN 10: 0521735351
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Multimedia Learning.
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Cambridge University Press, 2009
ISBN 10: 0521735351
ISBN 13: 9780521735353
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Paperback
Da: Books Revisited, Saint Cloud, MN, U.S.A.
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Paperback. Condizione: Good. Softcover, minor wear, edge and corner wear. pages bright and binding tight, a very nice copy! Codice articolo 282380
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Condizione: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil & highlighter markings With owner's name inside cover. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780521735353. Codice articolo 9753567
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Multimedia Learning
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Nuovo
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Da: Toscana Books, AUSTIN, TX, U.S.A.
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Paperback
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
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