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Sinossi
This 2004 volume explores the theoretical, design, learning, and methodological questions of designing and researching web-based communities.
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Recensione
"Anyone designing, evaluating, or forming a community of learners will benefit from the examples and results reported in this volume." - Marcia C. Linn, University of California, Berkeley
Descrizione del libro
The chapters in this 2004 volume explore the theoretical, design, learning, and methodological questions with respect to designing for and researching web-based communities to support learning. Taken as a collection, these manuscripts point to the challenges and complex tensions that emerge when designing for web-supported community.
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
Editore:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521817552
ISBN 13: 9780521817554
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Editore:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521817552
ISBN 13: 9780521817554
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Designing For Virtual Communities In The Service Of Learning (Learning In Doing: Social, Cognitive And Computational Perspectives)
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Designing For Virtual Communities In The Service Of Learning (Learning In Doing: Social, Cognitive And Computational Perspectives)
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
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DESIGNING FOR VIRTUAL COMMUNITIES IN THE SERVICE OF LEARNING (LEARNING IN DOING: SOCIAL, COGNITIVE AND COMPUTATIONAL PERSPECTIVES)
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
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Cambridge University Press CUP, 2004
ISBN 10: 0521817552
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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