Developmental Disorders of Language Learning and Cognition

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9780631206125: Developmental Disorders of Language Learning and Cognition

This important new text is a comprehensive survey of current thinking and research on a wide range of developmental disorders. Highlights key research on normal and typical development Includes clinical case studies and diagrams to illustrate key concepts A reader-friendly writing style

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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
ISBN 10: 0631206124 ISBN 13: 9780631206125
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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
Editore: John Wiley and Sons Ltd, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0631206124 ISBN 13: 9780631206125
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Descrizione libro John Wiley and Sons Ltd, United Kingdom, 2009. Paperback. Condizione libro: New. 1. Auflage. 246 x 172 mm. Language: English . Brand New Book. This important new text is a comprehensive survey of current thinking and research on a wide range of developmental disorders. Highlights key research on normal and typical development Includes clinical case studies and diagrams to illustrate key concepts A reader-friendly writing style. Codice libro della libreria AAH9780631206125

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Editore: John Wiley and Sons Ltd, United Kingdom (2009)
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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
Editore: Wiley-Blackwell 2008-12-19 (2008)
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Editore: John Wiley and Sons Ltd
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Descrizione libro John Wiley and Sons Ltd. Paperback. Condizione libro: new. BRAND NEW, Developmental Disorders of Language Learning and Cognition, Margaret J. Snowling, Charles Hulme, This important new text is a comprehensive survey of current thinking and research on a wide range of developmental disorders. Highlights key research on normal and typical development Includes clinical case studies and diagrams to illustrate key concepts A reader-friendly writing style. Codice libro della libreria B9780631206125

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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
Editore: John Wiley and Sons Ltd (2009)
ISBN 10: 0631206124 ISBN 13: 9780631206125
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Descrizione libro John Wiley and Sons Ltd, 2009. Condizione libro: New. 2009. 1st Edition. Paperback. This important new text is a comprehensive survey of current thinking and research on a wide range of developmental disorders. Highlights key research on normal and typical development Includes clinical case studies and diagrams to illustrate key concepts A reader-friendly writing style. Num Pages: 448 pages, black & white illustrations, figures. BIC Classification: JMR; MJN; MMJ. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 244 x 171 x 24. Weight in Grams: 698. . . . . . . Codice libro della libreria V9780631206125

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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
Editore: Wileyand#8211;Blackwell (2008)
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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
Editore: John Wiley and Sons Ltd 2008-12-19, Chicester (2008)
ISBN 10: 0631206124 ISBN 13: 9780631206125
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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
Editore: Wiley-Blackwell (2009)
ISBN 10: 0631206124 ISBN 13: 9780631206125
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Descrizione libro Wiley-Blackwell, 2009. Condizione libro: New. Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: "This is a must-have book for anyone interested in learning disabilities. Hulme and Snowling are two of the world's experts in this rapidly developing field and their command of their topic is awe-inspiring. They have produced a beautifully written, amply illustrated, and wonderfully accessible introduction to the emerging science of atypical development." - Dr Bruce F. Pennington , Department of Psychology, University of Denver "No student of cognitive development and cognitive disorders can do without this book. It is a milestone in steady progress of evidence-based knowledge that is ripe for transfer to the school and to the clinic." - Uta Frith , Emeritus Professor of Cognitive Development, UCL Institute of Cognitive Neuroscience "A scholarly and well-organized account of the field. The book is authoritative because the authors themselves have conducted major research projects on all of the conditions featured in the text." - Dorothy Bishop , Professor of Developmental Neuropsychology, Department of Experimental Psychology, University of Oxford "An outstandingly good book. The authors are obviously masters of the science. The book argues persuasively for the need to take a developmental perspective." - Professor Sir Michael Rutter , Institute of Psychiatry, London "In this outstanding book, the authors cover the full range of developmental disorders associated with language and cognition. They make a compelling case for the need to ground theories of atypical development in deep understanding of typical development. The presentation is at once sophisticated yet very accessible." - Professor Robert Kail , Department of Psychological Sciences, Purdue University. Codice libro della libreria ABE_book_new_0631206124

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Hulme, Charles; Snowling, Margaret
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