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The authors report the results of some half dozen years of research into when and how children acquire numerical skills. They provide a new set of answers to these questions, and overturn much of the traditional wisdom on the subject.
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- EditoreHarvard University Press
- Data di pubblicazione1986
- ISBN 10 0674116372
- ISBN 13 9780674116375
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine276
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The Childâ s Understanding of Number
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Harvard University Press 1986-07-01, Cambridge, Mass.
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The Childs Understanding of Number by Gelman, Rochel, Gallistel, C. R. [Paperback ]
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