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Sinossi
This book is about the fundamental nature of talk in school science. Wolff-Michael Roth articulates a view of language that differs from the way science educators generally think about it. While writing science is one aspect of language in science, talking science may in fact constitute a much more important means by which we navigate and know the world-the very medium through which we do science.
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Wolff-Michael Roth is Lansdowne Professor, Applied Cognitive Science at the University of Victoria, British Columbia.
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Talking Science: Language And Learning in Science Classrooms
Editore:
Rowman & Littlefield Publishers, 2005
ISBN 10: 0742537072
ISBN 13: 9780742537071
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Talking Science: Language and Learning in Science Classrooms
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Talking Science: Language and Learning in Science Classrooms (Reverberations: Contemporary Curriculum and Pedagogy)
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Talking Science: Language And Learning in Science Classrooms
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Talking Science: Language and Learning in Science Classrooms
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Talking Science : Language And Learning in Science Classrooms
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Condizione: New. Über den AutorWolff-Michael Roth is Lansdowne Professor, Applied Cognitive Science at the University of Victoria, British Columbia.InhaltsverzeichnisChapter 1 Introduction Chapter 2 Taking Position and Or. Codice articolo 811141526
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Talking Science : Language And Learning in Science Classrooms
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