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Sinossi
Combining a range of case studies with theoretical research, this volume analyzes current developments and best practice. The contributors discuss innovative approaches in assessment, peer assessment, the NCVQ model, the positive side of assessment, staff training for assessment, and much more.
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Peter Knight
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Assessment for Learning in Higher Education
Editore:
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0749415320
ISBN 13: 9780749415327
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books: West, Reno, NV, U.S.A.
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Assessment for Learning in Higher Education
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
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Assessment for Learning in Higher Education (SEDA Series)
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo GOR002379979
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Assessment for Learning in Higher Education (SEDA Series)
Da: Bulk Book Warehouse, Rotterdam, NY, U.S.A.
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Assessment for Learning in Higher Education
Editore:
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0749415320
ISBN 13: 9780749415327
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
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Assessment for Learning in Higher Education
Editore:
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10: 0749415320
ISBN 13: 9780749415327
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
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Condizione: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 39111507-20
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Assessment for Learning in Higher Education
Da: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780749415327. Codice articolo 9717917
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Assessment for Learning in Higher Education
Da: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Good. Type: Book Combining a range of case studies with theoretical research, this volume analyzes current developments and best practice. The contributors discuss innovative approaches in assessment, peer assessment, the NCVQ model, the positive side of assessment, staff training for assessment, and much more. 189pp. N.B. University Library Stamp to ffep. Codice articolo 028936
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Assessment for Learning in Higher Education (SEDA Series)
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Assessment for Learning in Higher Education
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