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Sinossi
Features eighty reflection breaks which can be used as individual discussion starters or as part of a comprehensive professional growth plan for teachers at all levels.
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Informazioni sull?autore
Thomas S. C. Farrell is a professor in applied linguistics at Brock University, Canada. He has been involved with ESL and applied linguistics for the past 27 years and has written extensively on topics such as reflective practice, language teacher development, and language teacher education. His recent books include Reflective Practice in Action (2004, Corwin Press), Reflecting on Classroom Communication in Asia (2004, Longman), and Professional Development for Language Teachers (2005, Cambridge University Press, coauthored with Jack Richards).
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- EditoreCorwin Pr
- Data di pubblicazione2004
- ISBN 10 0761931635
- ISBN 13 9780761931638
- RilegaturaCopertina rigida
- LinguaInglese
- Numero edizione1
- Numero di pagine144
- Contatto del produttorenon disponibile
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