Educative Assessment: Designing Assessments to Inform and Improve Student Performance

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9780787908485: Educative Assessment: Designing Assessments to Inform and Improve Student Performance

Wiggins makes the most convincing case yet that school-based assessment should aim mainly to improve, rather than to audit, student performance. Thanks to his penetrating discussions of feedback, the relationship of formal designs to practice, teaching for understanding, and rubrics, this book should dispel common misconceptions and elevate both the understanding and practice of authentic assessment - Fred M. Newmann, professor of curriculum and instruction, University of Wisconsin , Madison Assessing Student Performance laid out the theoretical foundations of a new assessment system that provides a more authentic picture of student capabilities than standardized testing. In Assessment for Excellence, Grant Wiggins provides guidance on how to design performance-based assessments for use in the classroom. This book covers all aspects of assessment design, including how to craft performance tasks that meet rigorous educational standards, how to score assessments fairly, and how to structure and judge student portfolios. It also looks at how performance assessment can be used to improve curriculum and instruction, grading and reporting - and teacher accountability.

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Wiggins, Grant P.
Editore: Jossey-Bass Publishers 1998-03-30 (1998)
ISBN 10: 0787908487 ISBN 13: 9780787908485
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Descrizione libro Jossey-Bass Publishers 1998-03-30, 1998. Paperback. Condizione libro: New. PERFECT - GIFT QUALITY.FAST SHIPPING*FREE TRACKING.The pages of this book are clean and unmarked.100% Money Back Guarantee.MEDIA USA ONLY. Codice libro della libreria 125366

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Wiggins, Grant P.
Editore: Jossey-Bass Publishers (1998)
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Descrizione libro Jossey-Bass Publishers, 1998. Condizione libro: New. Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: Educative Assessment: A Vision. ESSENTIAL ELEMENTS OF ASSESSMENT. Ensuring Authentic Performance. Providing Ongoing Feedback. Promoting Student Understanding. DESIGNING ASSESSMENTS. Standards and Criteria. Individual Performance Tasks. Scoring Rubrics. APPLICATIONS AND IMPLICATIONS. Portfolio as Evidence. Curriculum and Instruction. Grading and Reporting. Teaching and Accountability. CHANGING THE SYSTEM. Feasibility: Real and Imagined. Next Steps. Codice libro della libreria ABE_book_new_0787908487

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Wiggins, Grant P.
Editore: Jossey-Bass Publishers (1998)
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Wiggins, Grant P.
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Wiggins, Grant P.
Editore: John Wiley Sons Inc, United States (1998)
ISBN 10: 0787908487 ISBN 13: 9780787908485
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Descrizione libro John Wiley Sons Inc, United States, 1998. Paperback. Condizione libro: New. New.. 277 x 218 mm. Language: English . Brand New Book. Wiggins makes the most convincing case yet that school-based assessment should aim mainly to improve, rather than to audit, student performance. Thanks to his penetrating discussions of feedback, the relationship of formal designs to practice, teaching for understanding, and rubrics, this book should dispel common misconceptions and elevate both the understanding and practice of authentic assessment - Fred M. Newmann, professor of curriculum and instruction, University of Wisconsin , Madison Assessing Student Performance laid out the theoretical foundations of a new assessment system that provides a more authentic picture of student capabilities than standardized testing. In Assessment for Excellence, Grant Wiggins provides guidance on how to design performance-based assessments for use in the classroom. This book covers all aspects of assessment design, including how to craft performance tasks that meet rigorous educational standards, how to score assessments fairly, and how to structure and judge student portfolios. It also looks at how performance assessment can be used to improve curriculum and instruction, grading and reporting - and teacher accountability. Codice libro della libreria AAH9780787908485

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Descrizione libro John Wiley Sons Inc, United States, 1998. Paperback. Condizione libro: New. New.. 277 x 218 mm. Language: English . Brand New Book. Wiggins makes the most convincing case yet that school-based assessment should aim mainly to improve, rather than to audit, student performance. Thanks to his penetrating discussions of feedback, the relationship of formal designs to practice, teaching for understanding, and rubrics, this book should dispel common misconceptions and elevate both the understanding and practice of authentic assessment - Fred M. Newmann, professor of curriculum and instruction, University of Wisconsin , Madison Assessing Student Performance laid out the theoretical foundations of a new assessment system that provides a more authentic picture of student capabilities than standardized testing. In Assessment for Excellence, Grant Wiggins provides guidance on how to design performance-based assessments for use in the classroom. This book covers all aspects of assessment design, including how to craft performance tasks that meet rigorous educational standards, how to score assessments fairly, and how to structure and judge student portfolios. It also looks at how performance assessment can be used to improve curriculum and instruction, grading and reporting - and teacher accountability. Codice libro della libreria AAH9780787908485

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Wiggins, Grant P.
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Descrizione libro Jossey Bass, 1998. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria FW-9780787908485

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Wiggins, Grant P.
ISBN 10: 0787908487 ISBN 13: 9780787908485
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Descrizione libro 1998. Paperback. Condizione libro: New. 1st. 218mm x 24mm x 276mm. Paperback. Wiggins makes the most convincing case yet that school-based assessment should aim mainly to improve, rather than to audit, student performance. Thanks to his penetrating discussions of fe.Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. 384 pages. 1.070. Codice libro della libreria 9780787908485

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