This guide demonstrates how to conduct effective evaluation of school counselling programmes. The book shows how to use evaluation to improve the quality of programmes, how to document resources necessary for improvement and how to become convincing advocates for counselling services. Case studies are presented to illustrate the evaluation process from start to finish.
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Introduction
Vignette 1
Determining Students' Preferences for Small Groups
Vignette 2
Evaluating Individual Counseling Services
Vignette 3
Using Control Groups in Program Evaluation
Vignette 4
Evaluating Classroom Guidance
Vignette 5
Assessing Parents' Opinions of the Overall Program
Vignette 6
Surveying Teachers' Opinions of Selected Progam Components
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