Sinossi
This volume juxtaposes two different domains of developmental theory: the Piagetian approach and the information-processing approach.
Articles by experts in both fields discuss how concepts of development and learning, traditionally approached through cognitive-developmental theories such as Piaget's, are analyzed from the perspective of a task analytic, information-processing approach.
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Informazioni sull?autore
Liben, Lynn S.
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Risultati della ricerca per Development Learning: Conflict Or Congruence?
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Development and Learning: Conflict Or Congruence? Jean Piaget Symposium Series
Editore:
Lawrence Erlbaum Associates, 1987
ISBN 10: 0805800093
ISBN 13: 9780805800098
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gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 261 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 645. Codice articolo 2158070
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Jean Piaget Symposia Series: Development and Learning: Conflict or Congruence?
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:0805800093. Codice articolo 9878245
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Development Learning: Conflict Or Congruence? (Jean Piaget Symposia Series)
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Development and Learning : Conflict or Congruence
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Development and Learning
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