Mathematics Teachers in Transition - Brossura
Libro 29 di 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
Sinossi
For practicing teachers, this volume grows from and contributes to the growing body of research on the nature of teacher change as it occurs in the context of the mathematics education reform movement.
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Informazioni sull'autore
Elizabeth Fennema, Barbara Scott Nelson
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Mathematics Teachers in Transition (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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