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Sinossi
This text provides research-based information on the advances and refinements in the areas of emerging literacy and the early stages of formal instruction in reading and writing. Filled with concrete suggestions for classroom practice, it should be useful for the preservice and inservice professional development of teachers of pupils aged 5-8. It is also a useful resource for policy makers, administrators and supervisors as they plan and implement State and local early literacy initiatives.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreTeachers College Pr
- Data di pubblicazione2000
- ISBN 10 0807739774
- ISBN 13 9780807739778
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero di pagine206
- RedattoreStrickland Dorothy S., Morrow Lesley Mandel
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