Sinossi
In the midst of the heated battles swirling around American humanities education, Peter Stearns offers a reconsideration not of what we teach but of why and how we teach it. A humanities program, says Stearns, should teach students not just memorized facts but analytical skills that are vital for a critically informed citizenry. He urges the use of innovative research as the basis of such a curriculum, and he offers specific suggestions on translating curriculum goals into courses that can be taught alongside or instead of the more conventional staples.
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Meaning Over Memory: Recasting the Teaching of Culture and History (H. Eugene and Lillian Youngs Lehman Series)
Editore:
The University of North Carolina Press, 1994
ISBN 10: 0807844853
ISBN 13: 9780807844854
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Meaning over Memory : Recasting the Teaching of Culture and History
Editore:
University of North Carolina Press, 1994
ISBN 10: 0807844853
ISBN 13: 9780807844854
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Meaning Over Memory: Recasting the Teaching of Culture and History (H. Eugene and Lillian Youngs Lehman Series)
Editore:
University of North Carolina Pre, 1994
ISBN 10: 0807844853
ISBN 13: 9780807844854
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Meaning over Memory : Recasting the Teaching of Culture and History
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Meaning over Memory: Recasting the Teaching of Culture and History (H. Eugene and Lillian Youngs Lehman Series)
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Meaning over Memory : Recasting the Teaching of Culture and History
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Univ of North Carolina Pr, 1994
ISBN 10: 0807844853
ISBN 13: 9780807844854
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Meaning Over Memory - Recasting the Teaching of Culture and History
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Meaning Over Memory: Recasting the Teaching of Culture and History (Paperback or Softback)
Editore:
University of North Carolina Press 8/26/1994, 1994
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Editore:
Univ of North Carolina Pr, 1994
ISBN 10: 0807844853
ISBN 13: 9780807844854
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