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Developing Helping Skills: A Step-by-Step Approach to Competency (HSE 123 Interviewing Techniques) - Brossura

 
9780840028679: Developing Helping Skills: A Step-by-Step Approach to Competency (HSE 123 Interviewing Techniques)

Sinossi

Whether you are preparing for social work, psychology, counseling, marriage and family therapy, pastoral counseling, human services, or a related helping profession, this unique book offers the fundamental knowledge and skills sets you need. The authors' multilayered learning system integrates reading, discussion, observation and visualization, practice, and evaluation. Self-assessment, critical thinking, and practice play a central role in the book's presentation as the text prepares professionals in training for generalist practice with individuals, families, and groups, including entire communities and organizations. You begin by reading the text and completing the homework exercises that follow each new concept. You then view the accompanying DVD (available for purchase) to see how to apply the skills in practice effectively. The text's case-based approach helps you think like a professional with a continuing case that is introduced one section at a time. Finally, role playing in practice interviews and completing evaluation tools allow you to assess progress and determine your personal readiness to apply your skills within actual life settings.

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9781133371762: Developing Helping Skills: A Step-by-Step Approach to Competency, International Edition

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ISBN 10:  1133371760 ISBN 13:  9781133371762
Casa editrice: Brooks/Cole, 2012
Brossura

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Chang, Valerie Nash
Editore: Brooks Cole, 2012
ISBN 10: 0840028679 ISBN 13: 9780840028679
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ISBN 10: 0840028679 ISBN 13: 9780840028679
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Chang, Valerie Nash
Editore: Cengage Learning, 2012
ISBN 10: 0840028679 ISBN 13: 9780840028679
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Editore: Cengage Learning, 2012
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Valerie Nash Chang; Sheryn T. Scott; Carol L. Decker
Editore: Cengage Learning, 2012
ISBN 10: 0840028679 ISBN 13: 9780840028679
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Editore: Cengage Learning, 2012
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Editore: Cengage Learning, 2012
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