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Towards Dialogic Teaching: Rethinking Classroom Talk - Brossura

Alexander, R. J.

 
9780954694319: Towards Dialogic Teaching: Rethinking Classroom Talk
Brossura
ISBN 10: 0954694317 ISBN 13: 9780954694319
Casa editrice: Dialogos, 2004

Al momento non sono disponibili copie per questo codice ISBN.

Editore
Dialogos
Data di pubblicazione
2004
Lingua
Inglese
ISBN 10 
0954694317
ISBN 13 
9780954694319
Rilegatura
Copertina flessibile
Numero edizione
2
Numero di pagine
45
Contatto del produttore
non disponibile

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