Liberating Learning: Widening Participation

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9780956071682: Liberating Learning: Widening Participation

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1.

Editore: Casemate Publishing
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
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INDOO
(Avenel, NJ, U.S.A.)
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Descrizione libro Casemate Publishing. Condizione libro: New. Brand New. Codice libro della libreria 0956071686

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Derham, Patrick (EDT)/ Worton, Michael (EDT)
Editore: Casemate Pub and Book Dist Llc (2014)
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
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Paperbackshop-US
(Commerce, GA, U.S.A.)
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Descrizione libro Casemate Pub and Book Dist Llc, 2014. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria TK-9780956071682

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3.

Patrick Derham
Editore: The University of Buckingham Press, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
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The Book Depository
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro The University of Buckingham Press, United Kingdom, 2014. Paperback. Condizione libro: New. New.. 232 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Teachers, philosophers, historians and chief executives put the state of contemporary secondary education under the spotlight. Their essays make the case that secondary education has been impoverished by a narrow curriculum and rigid bureaucratic assessment system, and that despite government attempts to widen participation, the social gap in education remains wide. Inspired by the liberal tradition, the authors call for a more generous approach that will kindle the interests of young people and give teachers more freedom. They examine the initiatives that are successfully raising aspirations and participation, and argue that the best way to get more people from diverse backgrounds into university is to liberate learning. The contributors are Simon Blackburn, Nigel Bowles, Patrick Derham, Rachel Carr, Hugh Rayment-Pickard, Niall Ferguson, Sarah Fletcher, AC Grayling, Simon Lebus, Ray Lewis, Sir Stuart Rose, John May, Michael Reiss, Elizabeth Swinbank, John Taylor and Michael Worton. Codice libro della libreria AAJ9780956071682

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Patrick Derham
Editore: The University of Buckingham Press, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
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The Book Depository US
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro The University of Buckingham Press, United Kingdom, 2014. Paperback. Condizione libro: New. New.. 232 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Teachers, philosophers, historians and chief executives put the state of contemporary secondary education under the spotlight. Their essays make the case that secondary education has been impoverished by a narrow curriculum and rigid bureaucratic assessment system, and that despite government attempts to widen participation, the social gap in education remains wide. Inspired by the liberal tradition, the authors call for a more generous approach that will kindle the interests of young people and give teachers more freedom. They examine the initiatives that are successfully raising aspirations and participation, and argue that the best way to get more people from diverse backgrounds into university is to liberate learning. The contributors are Simon Blackburn, Nigel Bowles, Patrick Derham, Rachel Carr, Hugh Rayment-Pickard, Niall Ferguson, Sarah Fletcher, AC Grayling, Simon Lebus, Ray Lewis, Sir Stuart Rose, John May, Michael Reiss, Elizabeth Swinbank, John Taylor and Michael Worton. Codice libro della libreria AAJ9780956071682

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ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
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BWB
(Valley Stream, NY, U.S.A.)
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Patrick Derham,Michael Worton
Editore: The University of Buckingham Press 2010-04-30 (2010)
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
Nuovi Paperback Quantità: 5
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Chiron Media
(Wallingford, Regno Unito)
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Descrizione libro The University of Buckingham Press 2010-04-30, 2010. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria NU-MAR-00059381

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7.

Patrick Derham, Michael Worton
Editore: The University of Buckingham Press
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
Nuovi Paperback Quantità: 5
Da
THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Regno Unito)
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Descrizione libro The University of Buckingham Press. Paperback. Condizione libro: new. BRAND NEW, Liberating Learning: Widening Participation, Patrick Derham, Michael Worton. Codice libro della libreria B9780956071682

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8.

Patrick Derham
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
Nuovi Paperback Quantità: 1
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Grand Eagle Retail
(Wilmington, DE, U.S.A.)
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Descrizione libro 2010. Paperback. Condizione libro: New. 157mm x 235mm x 12mm. Paperback. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. 96 pages. 0.216. Codice libro della libreria 9780956071682

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Patrick Derham
Editore: The University of Buckingham Press (2010)
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
Nuovi Quantità: 10
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Regno Unito)
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Descrizione libro The University of Buckingham Press, 2010. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria CA-9780956071682

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10.

VARIOUS
Editore: UNIV BUCKINGHAM (2014)
ISBN 10: 0956071686 ISBN 13: 9780956071682
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
Revaluation Books
(Exeter, Regno Unito)
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Descrizione libro UNIV BUCKINGHAM, 2014. Paperback. Condizione libro: Brand New. 86 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock. Codice libro della libreria __0956071686

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