Promuovere il successo della lettura americana durante la Grande Depressione è uno studio comparativo del 1939 sui risultati della lettura dei bambini bianchi e afroamericani di settima elementare nelle scuole segregate di Nashville, Tennessee.
Questo studio del 1939 sulla misurazione e il miglioramento delle capacità di lettura è stato condotto dal Dr. Larry Jordan Willis, un rinomato educatore di Nashville dagli anni '30 agli anni '60. Riporta i risultati della sua ricerca di dottorato presso il Peabody College for Teachers, dove ha conseguito il dottorato di ricerca prima di assumere l'incarico di Supervisore delle scuole elementari per il sistema della Nashville City School. La tesi di dottorato è presentata in dettaglio, completa di tutte le tabelle di dati e analisi statistiche. Solo una versione condensata di questo lavoro è stata precedentemente pubblicata.
Poiché la scoperta era così straordinariamente promettente, in particolare per i bambini afroamericani, Howard Ray White ha pubblicato l'intero lavoro nel 2010. Inoltre, White ha aggiunto informazioni nella parte anteriore e posteriore del libro per aiutare i lettori di oggi a comprendere l'importanza del lavoro del Dr. Willis nel fornire una guida a coloro che lottano per risolvere i problemi di oggi con Come insegnare a Johnny a leggere .
Questo libro include un'indagine del 1939 sugli studi pubblicizzati sull'insegnamento dei bambini a leggere, un'analisi rivelatrice dell'aula e degli ambienti domestici del 1939 e un rapporto dettagliato sull'innovativo programma di lettura di dieci settimane del Dr. Willis, utilizzando tecniche di istruzione allora nuove e moderne analisi statistiche, che hanno migliorato significativamente le prestazioni di lettura di entrambe le razze, i punteggi medi del gruppo migliorano di almeno 0.0. 4 e fino a 0,7 anni.
Howard Ray White, storico e autore di diversi libri cartacei ed e-book disponibili su Amazon.com, è sposato con la figlia del dottor Willis da 51 anni. Il titolo originale della tesi del Dr. Willis era Uno studio comparativo dei risultati di lettura dei bambini bianchi e negri
La pubblicazione del 2010 del lavoro del Dr. Willis è disponibile anche come e-book.
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