Methods of Teaching: A Handbook of Principles, Directions, and Working Models for Common-school Teachers - Brossura
Sinossi
Questo testo è un manuale per gli insegnanti, fornendo indicazioni e strategie per un insegnamento efficace nelle scuole comuni. Scritto da John Swett, un influente educatore in California nel XIX secolo, il libro copre una vasta gamma di argomenti, tra cui la gestione della classe, lo sviluppo del curriculum e le strategie per coinvolgere gli studenti. Il testo si distingue per la sua enfasi sui principi dell'educazione incentrata sui bambini, un approccio che dà la priorità ai bisogni e agli interessi dei singoli studenti, piuttosto che un approccio unico per tutti. Il libro rimane oggi una risorsa preziosa per insegnanti ed educatori e fornisce approfondimenti sulla storia dell'educazione americana.
Questo lavoro è stato selezionato dagli studiosi come culturalmente importante e fa parte della base di conoscenza della civiltà come la conosciamo.
Quest'opera è di "pubblico dominio negli Stati Uniti d'America, e forse in altre nazioni. All'interno degli Stati Uniti, è possibile copiare e distribuire liberamente quest'opera, poiché nessuna entità (individuale o aziendale) ha un copyright sul corpo dell'opera.
Gli studiosi credono, e siamo d'accordo, che questo lavoro sia abbastanza importante da essere preservato, riprodotto e reso generalmente disponibile al pubblico. Apprezziamo il tuo sostegno al processo di conservazione e ti ringraziamo per essere una parte importante del mantenimento di questa conoscenza viva e pertinente.
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Methods of Teaching: A Handbook of Principles, Directions, and Working Models for Common-school Teachers
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Methods of Teaching: A Handbook of Principles, Directions, and Working Models for Common-school Teachers
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - This text is a handbook for teachers, providing guidance and strategies for effective teaching in common schools. Written by John Swett, an influential educator in California in the 19th century, the book covers a wide range of topics, including classroom management, curriculum development, and strategies for engaging students. The text is notable for its emphasis on the principles of child-centered education, an approach that prioritizes the needs and interests of individual students, rather than a one-size-fits-all approach. The book remains a valuable resource for teachers and educators today, and provides insights into the history of American education.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the 'public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant. Codice articolo 9781021939388
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